數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是小學(xué)課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分,也是兒童早期教育中的一個難點。只有掌握好數(shù)學(xué),才能為小朋友學(xué)好小學(xué)課堂知識打下良好的基礎(chǔ)。由于數(shù)學(xué)教學(xué)貫穿小朋友學(xué)習(xí)的整個生涯,如果教學(xué)方法不當(dāng),小朋友不能很好的入門,就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難,還會挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)容,是小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《數(shù)學(xué)》一書,系統(tǒng)地教小朋友認(rèn)識數(shù)字,認(rèn)識運算符號“>、<、=”等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。
根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和小學(xué)新課標(biāo)編寫 適用于 幼兒園 學(xué)前班 小學(xué)一年級
在環(huán)境轉(zhuǎn)換和學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵期,親子共讀,給孩子需要的愛從知識學(xué)習(xí)和能力提升,到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,為幼小銜接提供系統(tǒng)化解決方案
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是小朋友邁入學(xué)習(xí)殿堂的關(guān)鍵一步,也是小朋友學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。鑒于此,本套書在認(rèn)真、仔細(xì)地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格根據(jù)教育部頒布的教學(xué)章程,緊扣兒童學(xué)習(xí)的心理和特點,通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式,讓小朋友在愉快的氣氛中掌握知識,幫助小朋友打好入小學(xué)的基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是小學(xué)課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分,也是兒童早期教育中的一個難點。只有掌握好數(shù)學(xué),才能為小朋友學(xué)好小學(xué)課堂知識打下良好的基礎(chǔ)。由于數(shù)學(xué)教學(xué)貫穿小朋友學(xué)習(xí)的整個生涯,如果教學(xué)方法不當(dāng),小朋友不能很好的入門,就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難,還會挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)容,是小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《數(shù)學(xué)》一書,系統(tǒng)地教小朋友認(rèn)識數(shù)字,認(rèn)識運算符號“>、<、=”等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。
趣味性和教化性是本套書最大的特點。從趣味性上來說,我們提供了數(shù)十幅內(nèi)容精彩、色彩亮麗的圖畫,首先就吸引住了小朋友的眼球,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;其次我們安排了多種多樣的游戲項目,讓小朋友在探索游戲的過程中不知不覺掌握知識,寓教于樂。從教化性上來說,無論是內(nèi)容的編排還是圖片的呈現(xiàn),我們力圖向小朋友傳達(dá)積極向上的價值觀,使小朋友在學(xué)習(xí)之余明辨是非,在學(xué)習(xí)知識的同時也學(xué)著做人做事。
愿每個小朋友都喜歡數(shù)學(xué)!
王正芳,畢業(yè)于山東師范大學(xué),從事幼兒教育事業(yè)十余年,一直以來,從事兒童文學(xué)和兒童教育的研究工作。致力于青少年與兒童智力開發(fā)、潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練等課題的研究與探索,對教育理論與智力開發(fā)有一定的成果。
認(rèn)識圖形
找出不同的水果
這是誰的腳印
給玩具找朋友
圓形與方形
它們是什么形狀
山羊老師畫圖形
找到喜歡的食物
學(xué)習(xí)數(shù)字1 ~ 5
數(shù)字王國一日游
走出迷宮
數(shù)一數(shù),想一想
摘香蕉的小猴子
收蘿卜
調(diào)皮的青蛙
數(shù)一數(shù),加一加
得數(shù)是幾
智力拼圖
認(rèn)識大小、高矮、輕重
哪個大,哪個小
誰高,誰矮
比一比
誰輕,誰重
學(xué)習(xí)數(shù)字6 ~ 10
生活中的數(shù)字
吹泡泡
打地鼠
……