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聯(lián)合國教科文組織教育文獻研究:教育理念的視角
聯(lián)合國教科文組織是聯(lián)合國最重要的組織之一。自1946年成立以來,教科文組織在世界上一直具有重要的影響。教科文組織影響世界教育的重要形式是組織編寫和出版教育文獻。半個多世紀以來,教科文組織出版了大量的教育文獻。教科文組織的教育文獻是世界公認的教育思想精華。正如聯(lián)合國教科文組織教育叢書“前言”所說的,將這些文獻“所闡述的一系列精辟的教育思想貫穿起來,可以清晰地洞悉世界教育思想觀念演變發(fā)展的軌跡”。書稿從教育理念的視角對教科文組織教育文獻進行系統(tǒng)的梳理和剖析,可以幫助我們更好地理解和吸收蘊含其中的豐富而深邃的教育思想。國內(nèi)教育理論界對于教科文組織的教育文獻可以說是非常關(guān)注,引用率很高。但真正的專門研究卻很少見到,迄今尚未發(fā)現(xiàn)這方面的系統(tǒng)研究成果。從總體上看,這是一個有待開拓的新的研究領(lǐng)域。本書稿正是基于以上背景和情況,對聯(lián)合國教科文組織的教育文獻進行了全面而系統(tǒng)的研究,彌補了該領(lǐng)域研究的不足。
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