《在職教育碩士培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》主要內(nèi)容分為三部分。一是關(guān)于教育碩士培養(yǎng)的綜論性的文章，包括培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)體系等；二是關(guān)于免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士的分析，針對(duì)免費(fèi)師范生的特點(diǎn)，對(duì)其培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)模式、困境與出路等進(jìn)行了探討；三是針對(duì)具體學(xué)科教育碩士教學(xué)的研究，涉及到語(yǔ)文、歷史、物理、化學(xué)、生物等具體學(xué)科教育碩士的培養(yǎng)工作。