第一章 緒論
第一節(jié) 輿論與心理學
一、心理學是一切精神學科的基礎
二、心理學的普遍應用
三、錢幣的兩面――輿論與心理學
第二節(jié) 中國網絡輿論發(fā)展與現狀
一、我國網絡輿情走勢
二、我國網絡輿論的特點
第三節(jié) 網絡輿論與網民心理
一、網民心理
二、網民心理對網絡輿論的影響
三、本書的研究框架
第二章 網民的行為與心理
第一節(jié) 網民的媒體接觸與網絡的使用
一、網民的媒體接觸時間
二、網民如何使用博客
三、網民微博使用行為及特點
四、網民對網絡論壇的使用情況
第二節(jié) 網民的網絡發(fā)言及對網絡言論的看法
一、網民網絡發(fā)言特點
二、網民對網絡言論的看法
第三節(jié) 網民的信任取向
一、網民的媒體信任取向
二、網民的社會信任取向
第三章 網絡輿論形成的心理機制
第一節(jié) 網民的非理性與網絡輿論的啟動
一、非理性的涵義
二、網絡環(huán)境與網絡輿論的非理性
三、以非理性開始、理性結束的網絡輿論
第二節(jié) 當代社會心理與網絡輿論議題
一、社會知覺與網絡輿論載體的形成
二、社會心理對網絡輿論的預見性
三、社會心理與社會現實的共鳴――網絡輿論
議題
第三節(jié) 網絡輿論爭議的心理機制
一、輿論客體弓j發(fā)爭議的因素
二、爭議的心理因素
第四章 網絡輿論偏差的心理成因
第一節(jié) 兩種輿論觀：輿論是否可以完全信任
一、西方啟蒙時期：被理想化的輿論
二、19世紀：被褒貶不一的輿論
三、20世紀：被質疑的輿論
第二節(jié) 網絡輿論偏差與網民的心理偏差
一、網絡輿論偏差的主要表現
二、網絡輿論偏差與網民的心理偏差
第三節(jié) 心理圖式與心理偏差
一、心理圖式
二、圖式的功能與圖式的誤用
三、心理圖式影響心理偏差的案例分析
第五章 群體心理與網絡輿論
第一節(jié) 群體與群體心理
一、群體
二、群體心理解讀
第二節(jié) 網絡群體與網絡輿論
一、網絡傳播中的群體呈現
二、網絡輿論的動態(tài)特性
三、群體傳播生態(tài)：網絡輿論生成過程解讀
第三節(jié) 輿論理性與群體效應
一、群體“圍觀”效應：非理性“積極因素”傳播的正能量
二、群體負效應：形成輿論偏見的群體無意識
第六章 網絡輿論中的意見領袖
第一節(jié) 網絡輿論與意見領袖
一、網絡時代與網絡意見領袖的活躍
二、不同身份的網絡意見領袖的特點
第二節(jié) 意見領袖對網絡輿論的影響與作用
一、網絡輿論不同階段與輿論領袖
二、意見領袖影響微博輿論波的走向與能量
三、微博意見領袖輿論影響力與其構成要素間的關系
第三節(jié) 網絡意見領袖的基本素養(yǎng)
第七章 網絡輿論引導與網民心理
第一節(jié) 積極社會心態(tài)的建構
一、積極心理學與積極心態(tài)
二、社會建構論心理學與心理建構
第二節(jié) 心理失衡與網絡輿論
一、社會心理失衡的表現
二、不良社會心態(tài)在網絡輿論中的表現
第三節(jié) 網絡輿論引導的心理策略
一、網絡輿論引導者的正確心態(tài)
二、培養(yǎng)積極的網絡心態(tài)
三、引導網絡輿論的心理策略
第八章 網絡輿論與網民的媒介素養(yǎng)
第一節(jié) 媒介素養(yǎng)理論
一、媒介素養(yǎng)理論的興起與溯源
二、受眾媒介素養(yǎng)的內容
三、網民媒介素養(yǎng)的主要內容
第二節(jié) 網民媒介素養(yǎng)存在NN_分析
一、網民媒介素養(yǎng)現狀
二、網民媒介素養(yǎng)存在的問題
三、網民媒介素養(yǎng)問題的成因
第三節(jié) 網絡媒介素養(yǎng)教育的實施
一、網絡媒介素養(yǎng)教育理念
二、網絡媒介素養(yǎng)的正規(guī)課程教育
三、網絡媒介素養(yǎng)的非正規(guī)課程教育
參考文獻
后記
網民使用網絡情況調查表