導(dǎo)論
一、問(wèn)題的緣起
二、研究綜述
（一）關(guān)于價(jià)值、價(jià)值觀等基本理論問(wèn)題的研究
（二）關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的研究
（三）關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的研究
三、本書研究的方法
四、本書研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵
一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容
二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的特點(diǎn)
三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基石
四、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理念
第二章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的意義
一、大學(xué)生的歷史使命與加強(qiáng)教育的重要性
二、大學(xué)生價(jià)值觀念發(fā)展的基本特點(diǎn)與內(nèi)在需求
三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是科學(xué)的價(jià)值觀念體系
四、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義
第三章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的背景
一、歷史起點(diǎn)
（一）中華傳統(tǒng)價(jià)值觀念的培育
（二）新民主主義革命時(shí)期的價(jià)值觀教育
（三）新中國(guó)前三十年的價(jià)值觀教育
二、國(guó)際背景
（一）資本主義新發(fā)展的影響
（二）社會(huì)主義新變化的影響
（三）當(dāng)代世界發(fā)展新趨勢(shì)的影響
三、國(guó)內(nèi)環(huán)境
（一）當(dāng)代中國(guó)社會(huì)基本特點(diǎn)及其影響
（二）當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型狀況及其影響
第四章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的狀況
一、建設(shè)的進(jìn)程
（一）在撥亂反正中曲折發(fā)展
（二）在探索和創(chuàng)新中不斷前進(jìn)
（三）在新世紀(jì)的新機(jī)遇、新發(fā)展
二、建設(shè)的效果
（一）理想信念狀況
（二）民族精神與時(shí)代精神狀況
（三）榮辱觀狀況
三、經(jīng)驗(yàn)與啟示
第五章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的目標(biāo)
一、確立目標(biāo)的基本原則
（一）“合目的性”原則
（二）“合規(guī)律性”原則
二、社會(huì)目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)
（一）社會(huì)目標(biāo)
（二）個(gè)體目標(biāo)
（三）社會(huì)目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)的統(tǒng)
三、基礎(chǔ)性目標(biāo)與先進(jìn)性目標(biāo)
（一）目標(biāo)的層次性
（二）基礎(chǔ)性目標(biāo)
（三）先進(jìn)性目標(biāo)，提高層次
四、基本任務(wù)
（一）引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育
（二）引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)思潮
第六章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的思路
一、方略與原則
（一）整體推進(jìn)的方略
（二）科學(xué)引導(dǎo)的原則
二、統(tǒng)籌社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育
（一）社會(huì)教育
（二）家庭教育
（三）學(xué)校教育
三、統(tǒng)籌未成年人教育與大學(xué)生教育
（一）未成年人教育
（二）大學(xué)生教育
四、統(tǒng)籌課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐
（一）課堂教學(xué)
（二）校園文化活動(dòng)
（三）社會(huì)實(shí)踐
五、統(tǒng)籌專業(yè)教育、人文教育和思想政治理論課教育
（一）專業(yè)教育
（二）人文素質(zhì)教育
（三）高校思想政治理論課
第七章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的方法
一、傳統(tǒng)方法述評(píng)
（一）傳統(tǒng)方法舉要
（二）傳統(tǒng)方法的不足及其原因
二、方法創(chuàng)新的意義與原則
（一）方法創(chuàng)新的意義
（二）方法創(chuàng)新的原則
三、方法創(chuàng)新的思路
（一）借鑒價(jià)值澄清理論
（二）注重人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
（三）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)、公寓
第八章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的主體
一、主體與主體建設(shè)的內(nèi)涵
二、主體建設(shè)的重要性
（一）發(fā)展高等教育的需要
（二）落實(shí)思想政治教育任務(wù)的需要
（三）應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的需要
三、主體建設(shè)的目標(biāo)要求
（一）政治強(qiáng)是首要標(biāo)準(zhǔn)
（二）業(yè)務(wù)精是必備條件
（三）紀(jì)律嚴(yán)是制度保障
（四）作風(fēng)正是關(guān)鍵因素
四、主體建設(shè)的措施
（一）基礎(chǔ)隊(duì)伍的建設(shè)
（二）骨干隊(duì)伍的建設(shè)
（三）兼職隊(duì)伍的建設(shè)
（四）課外隊(duì)伍的建設(shè)
（五）校外隊(duì)伍的建設(shè)
第九章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的體制
一、理順體制
（一）現(xiàn)有體制及優(yōu)勢(shì)
（二）現(xiàn)有體制的問(wèn)題與不足
（三）體制創(chuàng)新的思路
二、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制
（一）引入互動(dòng)機(jī)制
（二）強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)機(jī)制
（三）建立反饋機(jī)制
（四）運(yùn)用調(diào)控機(jī)制
三、構(gòu)筑保障機(jī)制
（一）改進(jìn)組織保障
（二）改進(jìn)制度保障
（三）改進(jìn)物質(zhì)保障
（四）改進(jìn)環(huán)境保障
結(jié)語(yǔ)
附錄 不同制度下社會(huì)核心價(jià)值體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與鏡鑒
參考文獻(xiàn)
后記