1862年，一個普普通通的夏日，牛津大學基督堂學院的數(shù)學講師查爾斯·路德維�！さ榔嫔鷰е�朋友和李德家的三個小女孩泛舟泰晤士河上。休息的時候，他為女孩們講述了一個奇妙的歷險故事，主人公就是三位女孩中他□喜愛的愛麗絲·李德。之后，道奇生把故事寫了下來，還配上了插圖。在朋友的鼓勵下，這本名為《愛麗絲漫游奇境記》的小冊子于1865年出版，受到了意想不到的廣泛好評。1871年，道奇生又出版了這部奇幻故事的續(xù)集《愛麗絲鏡中奇遇記》，也同樣得到了高度贊譽。憑借這兩本薄薄的小書，劉易斯·卡羅爾（查爾斯·路德維�！さ榔嫔�的筆名）成為“現(xiàn)代童話之父”，“愛麗絲”的故事也成了文學經典，被視為兒童文學史上的里程碑之一。 　　這樣的兩個小故事，到底有著怎樣的魅力呢？也許，用“夢境”一詞來概括，是□恰當不過的。 　　《愛麗絲漫游奇境記》講的是女孩愛麗絲追逐白兔，掉進了兔子洞，之后展開了一系列瘋狂而有趣的冒險，□后在法庭上反抗紅桃王后的專橫殘暴，并大叫一聲醒了過來；在《愛麗絲鏡中奇遇記》中，愛麗絲夢見她穿過了鏡子，在一個酷似棋盤的國度游蕩，遇見了種種奇人怪事。兩個故事都具有夢境般朦朧恍惚、變幻無窮的特點：愛麗絲費力采摘的燈芯草一下子就消失無蹤，哭泣的嬰兒突然變成了豬，暴躁的紅桃王后原來是小貓……而這兩個夢境□大的特色，就是蘊含著無窮的奇趣。 　　奇趣的□□個方面是奇異�！皭埯惤z”的故事中確實有很多奇異的人物，比如：紙牌和棋子變成了國王和王后，吞云吐霧抽著煙的毛蟲，像雞那么大的蠓蟲，孿生兄弟特德威爾德姆和特德威爾第，等等。這些人物還具有奇異的性格——紅桃王后兇橫霸道，她的口頭禪是“砍掉他的頭”；三英寸高的毛蟲態(tài)度又拽又兇；蠓蟲老是憂郁地嘆著氣；孿生兄弟們?yōu)榱藗�撥浪鼓進行了一場決斗，還用盤罩、毛毯之類的東西把自己裹得像一團舊衣服。此外，作者還把英國民謠、傳說，甚至俗語中的人物都請進了他的故事，比如一直打斗的獅子和獨角獸，瘋瘋癲癲、滿嘴胡話的帽匠和三月兔，身子時隱時現(xiàn)的柴郡貓，這些都給夢境增添了奇異、神秘，甚至是荒謬的色彩。有心的讀者甚至能琢磨出無窮的意蘊。 　　奇趣的第二個方面是有趣。這反映在文中，就是貫穿兩個故事的文字游戲和冷面幽默。作者利用了英語單詞的同音性和多義性，在故事里說了很多諧音或含雙關語的俏皮話。例如，在“鏡中昆蟲”這一節(jié)，有這樣一段描寫： 　　愛麗絲看不清甲蟲身后坐的是誰，但下一個說話的是一個嘶啞的聲音�！皳Q列火車——”他說，然后好像被嗆住了。 　　“聽聲音是匹馬�！睈埯惤z想道。一個非常微弱的聲音，貼近她的耳朵說：“你可以就這一點開個玩笑——關于‘馬’和‘啞’，你明白的�！� 　　因為在英語中，“馬”是horse，“啞”是hoarse。兩個詞讀音相同，這就是個雙關語笑話。另外，用滑稽模仿的方法改寫了一些著名的詩歌和歌曲，也是作者常用的手段。 　　談到冷面幽默，與吵吵鬧鬧型的幽默作品不同，作者將自己數(shù)學教師的冷靜頭腦、英國人特有的克制含蓄的風格與精心設計的情節(jié)或對話相結合，產生了一種不動聲色而又妙趣橫生的效果。比如： 　　“那并沒有傷著他呀�！豹毥谦F漫不經心地說。他朝前走著，目光偶然落在了愛麗絲身上。他立刻轉過身，站了一會兒，用□深惡痛絕的神情看著她。 　　“這——是——什么？”他說道。 　　“這是個孩子！”海亞急急忙忙地說。他走到愛麗絲前面來介紹她，并以盎格魯一撒克遜式的姿勢朝她伸出了兩只手�！拔覀兘裉觳虐l(fā)現(xiàn)她。她和生物一樣大，是天然的兩倍！” 　　“我一直以為，她們是傳說中的怪物！”獨角獸說，“她是活的嗎？” 　　“她能說話。”海亞嚴肅地說。 　　獨角獸出神地看著愛麗絲，說：“講話，孩子�！� 　　人類的孩子被當作少見的怪物，鏡中世界果然一切都是顛倒的！這些內容看似胡扯，但在當時只讀過《格林童話》這種說教類型兒童文學作品的讀者眼中，風格清新可喜、機智俏皮。 　　那么，在這樣的兩個故事中，愛麗絲這個小女孩起到了怎樣的作用呢？劉易斯·卡羅爾為什么要把一個甜美的小女孩，放在這么一個奇異的圖畫中呢？ 　　劉易斯·卡羅爾是個奇怪而矛盾的人，他天賦超群，一生出版過二十部數(shù)學專著，還在藝術圈子里頗有聲望，但謹慎保守、羞澀口吃；他上課“□□無趣、馬馬虎虎”，卻創(chuàng)作了想象力爆棚的“愛麗絲”的故事；他終生未婚，非常注意保護自己的隱私。 　　與成人世界相比，童年的簡單與清澈是異常美好的。這一點，被不合群的劉易斯·卡羅爾觀察和捕捉到了。愛麗絲是個平凡的英國小女孩，但她具有一些非�？少F的品質：她善良熱心，“總是想讓自己派上點用處”，雖然她經常是幫倒忙；她勇敢，能鎮(zhèn)定地應付種種奇異顛倒的情況；她和奇怪的生物說話時，還很注意自己是不是講禮貌；她純真，在觀察和思考四周的情況時，總是流露出可貴的童心。是的，在劉易斯·卡羅爾眼里，這個小女孩象征著瘋狂世界里的那一點亮色，象征著氣候多變的英格蘭那明媚的夏日。因此，李德姐妹手中的《愛麗絲漫游奇境記》由作家親手抄寫，書的扉頁上還有這一句話：給一個親愛的小孩，紀念一個盛夏天。 　　現(xiàn)代的研究者傾向于把“愛麗絲”的故事看作“l(fā)iterary nonsense”類型的一個典型，所謂“l(fā)iterary nonsenise”，直譯就是“胡扯文學”。也就是說，這種類型的文學作品好比游戲，未必有很多的意義和目的。其實，這么看“愛麗絲”的故事也不錯，就把它當作一個有趣的夏日夢境也未嘗不好。 　　現(xiàn)在，請打開書吧，做個好夢。