站在生物學(xué)家皮埃爾-亨利·古永的肩上，你將感知生命的奧秘！關(guān)于生命，我們對(duì)人類、植物和動(dòng)物都有很多疑問(wèn)。
《站在智者的肩上·繁殖：那些你還不知道的生命奧秘》將帶你探索生命的本源，了解不同的繁殖系統(tǒng)，以及科學(xué)家們?nèi)栽谘芯康碾y題……7歲至11歲正是充滿好奇與使命感的年紀(jì)，也是各種興趣愛(ài)好最初形成之時(shí)。
《站在智者的肩上》叢書將帶你探索未知的奧秘，充分滿足你對(duì)科學(xué)的求知欲，更能讓你明白科學(xué)是開(kāi)放的，你也可以大顯身手，幫助科學(xué)繼續(xù)前進(jìn)！
在本書中，我們要走入生命的起源，在生物學(xué)家Pierre-HenriGouyon的陪伴下，了解不同的繁殖系統(tǒng)。關(guān)于生命，我們對(duì)人類、植物和動(dòng)物總是有很多疑問(wèn)。對(duì)于生命的奧妙，對(duì)于每個(gè)種族的生生不息，沒(méi)有任何一個(gè)問(wèn)題是多余的……
適讀人群 ：7-10歲
7歲至11歲正是充滿好奇與使命感的年紀(jì)，也是各種興趣愛(ài)好最初形成之時(shí)。
《站在智者的肩上》系列叢書將帶你探索未知的奧秘，充分滿足你對(duì)科學(xué)的求知欲，更能讓你明白科學(xué)是開(kāi)放的，你也可以大顯身手，幫助科學(xué)繼續(xù)前進(jìn)！
皮埃爾-亨利·古永是誰(shuí)？
皮埃爾-亨利·古永是一名生物學(xué)家。他在巴黎國(guó)家自然歷史博物館的植物園里工作，是物種進(jìn)化、植物學(xué)和生態(tài)學(xué)方面的專家。他致力于研究地球上的生物，并試圖解答："是什么使我們的星球成為這么多物種的棲息之地，甚至在最陰暗最荒蕪的地方，我們都能找到生命的足跡。"
植物和動(dòng)物都是這位生物學(xué)家熱衷研究的對(duì)象，他不僅要研究動(dòng)植物過(guò)去和現(xiàn)在的樣子，還要研究它們是如何從過(guò)去變?yōu)楝F(xiàn)在這樣。
那些扎根在我們地球上的植物，不是從一開(kāi)始就生長(zhǎng)在那里；那些或游于水中，或行于地面，或翔于藍(lán)天的動(dòng)物，也不是從一開(kāi)始就活動(dòng)在地球表面。通過(guò)觀測(cè)我們得知，地球在宇宙中的鄰居--水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星的表面都十分貧瘠，唯獨(dú)地球的表面有利于生命繁殖。這其中的緣由也是古永先生探索的興趣之一。即使在今天，生命的奧秘也仍舊是個(gè)未解之謎，對(duì)智者來(lái)說(shuō)也不例外。憑借著古永先生對(duì)動(dòng)植物的精通，這位著名的生物學(xué)家將為你打開(kāi)探索生命的大門。站在他的肩上，那些困擾了科學(xué)家們?cè)S久的問(wèn)題會(huì)一一呈現(xiàn)在你面前；如果你繼續(xù)讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多問(wèn)題在等待你來(lái)解答……
Pierre-HenriGouyon，法國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化、基因、植物與環(huán)保領(lǐng)域?qū)＜�，法�?guó)國(guó)家自然歷史博物館、巴黎政治學(xué)院、高等師范學(xué)院教授。
AnnaAlter，天文博士，曾任《科學(xué)與生命》記者，《研究》副主編。目前是獨(dú)立記者與作家。
Charlottedes Ligneris，專業(yè)童書插畫師，畢業(yè)于斯特拉斯堡裝飾藝術(shù)高等學(xué)院。
李倩云，女，安徽天長(zhǎng)人，巴黎索邦四大法國(guó)文學(xué)系研究生。
徐嘉敏，江蘇徐州人，畢業(yè)于廣西大學(xué)，現(xiàn)任教于蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
第一章 男生和女生
第二章 假如一切重新開(kāi)始
第三章 地球外還有生命嗎
第四章 雌雄同體有別
第五章 基因傳承，絕非小事
第六章 為什么我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣？
第七章 為什么生命時(shí)間有長(zhǎng)有短？
第一章男生和女生
男生有小雞雞，
但是女生和男生不同，
這是因?yàn)椋?/span>
她們有小洞洞，
這兩個(gè)部位是專門用來(lái)生小寶寶的。
但并不是所有動(dòng)物的寶寶都是這樣出生的，
比如有些魚和蜥蜴，
它們的寶寶，
就是通過(guò)別的方式來(lái)到這個(gè)世界。
想知道為什么嗎？
就讓我們來(lái)聽(tīng)生物學(xué)家說(shuō)說(shuō)這究竟是怎么回事吧！
男生們擁有的小雞雞，就是"男性生殖器官"。我們對(duì)它有很多種稱呼，比如小麻雀、毛毛蟲等等。不管我們給它起了多少個(gè)名字，這一器官的作用都是不變的：等它發(fā)育成熟之后，用來(lái)繁衍后代。所有雄性哺乳動(dòng)物都擁有這一器官，雖然大小不一，卻可以提供小寶寶生命的種子。大象先生的生殖器官有大約兩米長(zhǎng)，鯨魚先生的藏在水下，有兩米五那么長(zhǎng)。猩猩先生的像一枝鉛筆，只有大約五厘米長(zhǎng)，盡管不長(zhǎng)，頂端卻配有一支倒鉤，還有濃密的體毛作為它的法寶。
這些雄性哺乳動(dòng)物的生殖器官，是在進(jìn)化的過(guò)程中形成不同特征的。至于具體是什么時(shí)候、什么原因，以及通過(guò)什么方式形成的，就是生物學(xué)家們要解開(kāi)的謎了。
女生和男生可不一樣。她們呢，雖然沒(méi)有小雞雞，卻在同一部位有一道小口，再加上肚子的配合，就可以生寶寶了。
當(dāng)然，女生要在長(zhǎng)大成人之后才可以懷孕。對(duì)于所有雌性哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)，如果想要懷上寶寶，還得有雄性的幫助，才能完成這一使命。
女生的小洞洞又被稱作小隧道、小巢、小穴，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是"女性生殖器官"。
這一用于繁衍后代的器官可不像男生的那么明顯。通過(guò)它，寶寶可以到達(dá)媽媽的肚子里，在那里住上九個(gè)月，然后再來(lái)到世上。寶寶出生后，媽媽的乳房里會(huì)本能地產(chǎn)生母乳，這就是寶寶剛出生時(shí)的食物。
由于身體構(gòu)造的不同，雌性和雄性分別負(fù)責(zé)繁殖工作中的不同部分。在大多數(shù)物種里，雄性只承擔(dān)開(kāi)始那部分任務(wù)，然后從懷孕到生產(chǎn)，就都由雌性獨(dú)自完成了。
不過(guò)呢，動(dòng)物中也有表現(xiàn)不錯(cuò)的爸爸。比如，海馬爸爸就有一只口袋，海馬媽媽把卵排入里面之后，海馬爸爸會(huì)照顧寶寶們直到它們發(fā)育成熟。魚爸爸也會(huì)把小魚苗藏在自己的大嘴里，直到魚寶寶長(zhǎng)大，它們才能吃東西。蟾蜍爸爸還是產(chǎn)科醫(yī)生呢，它們把妻子生的蛋都搜集起來(lái)藏在爪子下面，不時(shí)給蛋乘涼或者曬太陽(yáng)，直到蟾蜍寶寶孵化出來(lái)。
我們已經(jīng)知道，通常情況下，雄性會(huì)把孵化出的一窩寶寶丟給雌性看管，這好像有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任哦。
當(dāng)男生和女生長(zhǎng)大之后，如果他們?cè)敢獾脑�，就可以生寶寶了。鳥(niǎo)的世界也是如此，成年的雄鳥(niǎo)有義務(wù)給鳥(niǎo)蛋授精，少數(shù)種類的鳥(niǎo)爸爸甚至還自己孵蛋。當(dāng)企鵝爸爸也會(huì)用腹部的體溫孵蛋哦，當(dāng)企鵝媽媽外出捕魚時(shí)，它一邊耐心等待寶寶破殼而出，一邊等待企鵝媽媽帶回食物給寶寶吃。
男生和女生的生殖器官雖不一樣，卻可以一起創(chuàng)造后代。爸爸提供生命的種子，并負(fù)責(zé)寶寶的教育；媽媽呢，從懷胎到分娩再到哺乳，和所有其他哺乳動(dòng)物中的媽媽一樣。
在人類世界里，爸爸和媽媽會(huì)一起撫養(yǎng)孩子。所以除了先天身體構(gòu)造不同，男生和女生還有更多的不同點(diǎn)來(lái)自于后天的教育。比如頭發(fā)的長(zhǎng)短啦，穿衣打扮啦，奇怪的癖好啦，等等等等。
在繁育后代方面，生物學(xué)家認(rèn)為，雄性的貢獻(xiàn)是永遠(yuǎn)不及雌性的。即便在某些生物種類中，雄性要以犧牲生命為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)繁殖。比如母螳螂，一旦交配成功，就會(huì)吞食掉她的丈夫。更可憐的是公蜘蛛，要被比自己重八百倍的母蜘蛛生吞活剝！這種痛苦可想而知。
還有一些生物，在沒(méi)有另一半的情況下，它們可以自行分裂以繁殖。比如蚜蟲，它們分裂自己的任意一個(gè)細(xì)胞就能制造出一大群蚜蟲。還有一些魚和蜥蜴，出于對(duì)自身有益的考慮，無(wú)須異性就能繁殖后代。比如金魚，它們通過(guò)單純合并卵細(xì)胞就能獲得魚苗。還有一些蜥蜴群體中只有母蜥蜴，在完全沒(méi)有公蜥蜴參與的情況下，它們?nèi)耘f可以生出小蜥蜴。這在美國(guó)和墨西哥有大量的例子。
雌性科莫多巨蜥更會(huì)省事，它們不需要雄性就能給大個(gè)子的蜥蜴蛋授精，這些身高兩米多的巨型母龍，憑一己之力就能將蜥蜴寶寶帶到這個(gè)世界。
在雌性單獨(dú)繁殖后代方面，一些大魚也有同樣的本領(lǐng)。在受保護(hù)的鯊魚種類里，曾有一頭名叫"雙髻鯊"的鯊魚媽媽，生存于美國(guó)內(nèi)不拉斯加州，她在三年沒(méi)有遇到異性的情況下做了媽媽，因而她的寶寶只繼承了媽媽的基因而沒(méi)有爸爸的。另一種鯊魚，我們稱之為"豹紋鯊"，其中一只雌性連續(xù)四年在迪拜產(chǎn)卵，這些卵后來(lái)也孵化出了十分健康的寶寶，但在這期間，她沒(méi)和任何同種類的生物個(gè)體有過(guò)親密接觸。以上列舉的這些，我們稱之為"孤雌繁殖"。
生物學(xué)家正在研究，為什么大多數(shù)雌性生物都需要雄性才能繁殖后代，而有一些卻不需要。一名有能力"孤雌繁殖"的雌性不用耗費(fèi)精神去吸引異性，也不用貢獻(xiàn)自己的卵子，并能以比兩性繁殖快兩倍的速度繁殖自己的基因。不同的是，孤雌繁殖只生女孩，不生男孩。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，單性繁殖不出十來(lái)次就可以顛覆生物的原態(tài)了。然而，如果我們?nèi)祟惱^續(xù)保持男女共同生育后代的習(xí)慣，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這也許是件好事，因?yàn)榛虻慕粨Q可以使物種更加多樣化。但有關(guān)繁殖的解釋還不夠多，生物學(xué)家還希望找到更加有說(shuō)服力的證據(jù)和答案。
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