前 言 以數(shù)字技術(shù)為依托的新媒體，其表現(xiàn)形態(tài)有很多，而門戶網(wǎng)站是其主要的表現(xiàn)方式，因此掌握新媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)技術(shù)對(duì)新媒體從業(yè)人員尤為重要。本書(shū)從新媒體環(huán)境下網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)入手，介紹了新媒體網(wǎng)頁(yè)的主要構(gòu)成要素、網(wǎng)頁(yè)的色彩及布局；以Dreamweaver CS6為網(wǎng)頁(yè)制作工具，介紹了新媒體網(wǎng)頁(yè)制作的方法和技術(shù)；通過(guò)豐富的案例和實(shí)踐，讀者能鞏固基礎(chǔ)、鍛煉能力，快速達(dá)到理論知識(shí)與應(yīng)用能力的同步提高；通過(guò)疑問(wèn)解答，讀者能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題；通過(guò)常用技巧學(xué)習(xí)，讀者能夠快速、方便地實(shí)現(xiàn)某些功能，提高網(wǎng)頁(yè)的制作效率和質(zhì)量。 本書(shū)由淺入深，循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，案例豐富。全書(shū)共13章，主要包括以下幾個(gè)方面。 （1）基礎(chǔ)入門：第1~3章，介紹了網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括網(wǎng)頁(yè)的基本要素、新媒體網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)元素及布局方式、新媒體網(wǎng)站的策劃與創(chuàng)建原則、Dreamweaver CS6的工作界面及網(wǎng)頁(yè)文件的基本操作等內(nèi)容。 （2）CSS樣式及網(wǎng)頁(yè)布局：第4~5章，介紹了CSS樣式及網(wǎng)頁(yè)布局，包括CSS樣式的創(chuàng)建及應(yīng)用，使用表格、框架和Div+CSS技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局等內(nèi)容。 (3)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作：第6~10章，介紹了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)技術(shù)，包括超級(jí)鏈接的創(chuàng)建，多媒體的應(yīng)用，在新媒體網(wǎng)頁(yè)中添加交互性、模板和庫(kù)以及表單的創(chuàng)建和應(yīng)用等內(nèi)容。 （4）綜合案例：第11章，通過(guò)綜合案例演示了新媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程。 （5）移動(dòng)設(shè)備網(wǎng)頁(yè)制作：第12章，介紹了移動(dòng)頁(yè)面基礎(chǔ)，對(duì)話框、工具欄的創(chuàng)建和使用，移動(dòng)設(shè)備組件的使用等內(nèi)容。 (6)站點(diǎn)管理：第13章，介紹了站點(diǎn)的整理維護(hù)與上傳方法。 本書(shū)特色 （1）零基礎(chǔ)、入門級(jí)講解。 （2）案例豐富、實(shí)用，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)技能。 （3）每章均配有若干小貼士，提示相關(guān)操作。 （4）大量的疑問(wèn)解答和常用技巧幫助讀者融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。 （5）“課后實(shí)踐”模塊可提高讀者的綜合能力。 （6）提供了豐富的案例素材資源、教學(xué)課件、HTML標(biāo)簽等。 讀者對(duì)象 （1）沒(méi)有任何基礎(chǔ)的初學(xué)者。 （2）有一定基礎(chǔ)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員。 （3）高等院校相關(guān)專業(yè)的教師和學(xué)生。 （4）網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)班的教師和學(xué)生。 本書(shū)的編寫(xiě)參閱了大量網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的經(jīng)典著作與教材，以及國(guó)內(nèi)外新媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作方面的最新相關(guān)研究成果，部分書(shū)目已列入本書(shū)的參考文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)為本書(shū)的編寫(xiě)成稿奠定了基礎(chǔ)，在此一并向其作者表示衷心的感謝。本書(shū)的編寫(xiě)還參考了互聯(lián)網(wǎng)上的大量信息資料，在此向這些未曾謀面的同仁們致以衷心的感謝和崇高的敬意。 本書(shū)的編寫(xiě)力求準(zhǔn)確并有所創(chuàng)新，但由于作者水平有限，錯(cuò)誤和不當(dāng)之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者不吝賜教。 編 者