前言
《社會(huì)政策導(dǎo)論》的第四版進(jìn)行了全面的修改,旨在反映出2007年第三版出版以來政策的變化和發(fā)展。十分感謝肯·布萊克莫爾給我這個(gè)特權(quán)來修改再版這本書,因?yàn)樗救艘呀?jīng)進(jìn)入了另類形式的寫作。這本書也是我教學(xué)的重要參考書。我也感謝埃德溫·格里格斯,他參與了本書第三版的修訂,并獨(dú)立撰寫了刑事司法一章。雖然埃德溫沒有參與第四版的工作,但我很感激他把這件事交給了我來完成。
本書基本上沿用了以往版本的框架,但也納入了一些新的材料,主要體現(xiàn)在全球政策環(huán)境一章(第4章)。這樣做的目的是為全球在當(dāng)代決策中日益增長(zhǎng)的重要性提供一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。同時(shí),也可以為學(xué)生們介紹一個(gè)重要的公共政策領(lǐng)域,也是我們當(dāng)前這個(gè)時(shí)代饒有趣味的主題。
自上一版出版以來,隨著聯(lián)合政府在2010年上臺(tái)執(zhí)政,英國政府也發(fā)生了變化。這一變化為我們探索這屆政府在多大程度上開始改變社會(huì)政策提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。此外,還有對(duì)下野的新工黨和他們留下的政策遺產(chǎn)的一些評(píng)估。因此,第四版不僅可以提供聯(lián)合政府的最新政策路徑,也可以更清楚地反映新工黨的成就和失敗。從這個(gè)意義上講,本書和它的以往版本一樣,試圖對(duì)當(dāng)前的發(fā)展進(jìn)行評(píng)論,并為初學(xué)者提供關(guān)于福利制度和政策的基本論述。
如以往的幾個(gè)版本一樣,本書的目標(biāo)也非常簡(jiǎn)單:提供一個(gè)文本,讀者在需要查看一個(gè)概念或了解某個(gè)觀點(diǎn)時(shí),可以方便地參考閱讀;提供一本關(guān)于社會(huì)政策的讀物,讀者可以逐章地加以閱讀。第四版也包含了為讀者設(shè)計(jì)的活動(dòng),以及置于每一章章首的學(xué)習(xí)成果。這些安排應(yīng)該有助于激發(fā)人們對(duì)社會(huì)政策的思考。我們希望你會(huì)贊同這是一個(gè)需要探索的迷人的主題。
路易絲.沃里克-布思
肯·布萊克莫爾(Ken Blakemore)是斯旺西大學(xué)的社會(huì)政策學(xué)高級(jí)講師。他曾在非洲、美國(加州大學(xué)洛杉磯分校)和考文垂、華威、伯明翰,以及斯旺西等地的大學(xué)任教。他的研究和著述涉及社會(huì)政策的多個(gè)領(lǐng)域,包括比較教育、多樣性和機(jī)會(huì)平等,以及養(yǎng)老政策。如今,他正在開拓新的職業(yè)生涯,為電臺(tái)和舞臺(tái)演出撰寫小說和劇本。
路易絲·沃里克-布思(Louise Warwick-Booth)是利茲城市大學(xué)首席講師,為各類學(xué)生講授衛(wèi)生政策。她曾在謝菲爾德大學(xué)和非洲任教。她的研究涉及社會(huì)政策的多個(gè)領(lǐng)域,重點(diǎn)是公共衛(wèi)生部門的評(píng)估 。
前言
第1章 社會(huì)政策學(xué)科
社會(huì)政策:一個(gè)身份問題?
社會(huì)政策學(xué)的故事
結(jié)論:當(dāng)下的社會(huì)政策學(xué)
第2章 社會(huì)政策的理念與概念
社會(huì)政策的原則
平等、公平與正義
需要
自由與權(quán)利
結(jié)論
第3章 英國社會(huì)政策的發(fā)展
歷史的重要性
案例1:從濟(jì)貧院到工作福利?
案例2:公共衛(wèi)生改革
案例3:教育、政府角色與契約國家概念
福利國家的發(fā)展
結(jié)論:比較系絡(luò)下的英國福利史
第4章 全球社會(huì)政策環(huán)境
當(dāng)前的政策制定系絡(luò)
全球化
結(jié)論:全球社會(huì)政策的未來
第5章
社會(huì)政策的爭(zhēng)議邊界:以刑事司法為例
引言:什么是刑事司法政策?
刑事司法、社會(huì)控制和社會(huì)政策:刑罰福利國家?
比較犯罪與刑事司法
量度犯罪
刑事司法過程
結(jié)論
第6章 誰得到什么?切分福利蛋糕
福利制度的好處是什么?
福利和服務(wù)應(yīng)該是有選擇性的還是普遍性的?
贏家和輸家:個(gè)人與群體
福利蛋糕有多大?
社會(huì)保障:誰受益?
貧窮和社會(huì)排斥
結(jié)論
第7章 社會(huì)政策、政治與社會(huì)控制
社會(huì)控制與福利的崛起
社會(huì)政策和政治秩序
社會(huì)控制和個(gè)人自由
結(jié)論:社會(huì)政策能否帶來良性控制嗎?
第8章 誰制定政策?以教育政策為例
權(quán)力與民主
權(quán)力的模式:理解決策如何產(chǎn)生
背景:20世紀(jì)80年代和90年代的教育與保守黨政策
集中化的控制:新工黨的教育政策遺產(chǎn)
面向未來的政策?
結(jié)論
第9章 工作與福利
工作和福利之間的歷史聯(lián)系
工作等于福利嗎?
背景:英國的工作與失業(yè)
當(dāng)前的就業(yè)政策
結(jié)論:就業(yè)政策對(duì)誰有利?
第10章 專業(yè)人士對(duì)你有什么好處? 衛(wèi)生政策和醫(yī)務(wù)人員的例子
健康、疾病、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生政策
醫(yī)療行業(yè)的信任危機(jī)
全民健康服務(wù)體系發(fā)展中的醫(yī)療和護(hù)理專業(yè)
醫(yī)療專業(yè)和醫(yī)療服務(wù)改革
結(jié)論
第11章 空想與理想:住房政策和環(huán)境
住房政策:定義與意義
住房空想與理想
更多的歷史:新工黨執(zhí)政下的住房一個(gè)被遺忘的夢(mèng)想?
聯(lián)合政府的路徑
結(jié)論:后現(xiàn)代社會(huì)的住房和環(huán)境
第12章 社區(qū)與社會(huì)照顧
社區(qū)和社會(huì)照顧的發(fā)展
社區(qū)照顧改革:執(zhí)行和結(jié)果
結(jié)論
第13章 分權(quán)和社會(huì)政策
什么是分權(quán)?
分權(quán)和教育政策
分權(quán):健康和社會(huì)照顧
英國社會(huì)政策的終結(jié)?分權(quán)和歐盟的影響
全球化和分權(quán)
結(jié)論
第14章 結(jié)語:社會(huì)政策的未來
社會(huì)政策和快速的社會(huì)變遷
The changing context of social policy: a postmodern era? 299
社會(huì)政策變動(dòng)不居的情境:一個(gè)后現(xiàn)代時(shí)代?
詞匯表
參考文獻(xiàn)