本習(xí)題集是在中等職業(yè)教育機械類《機械制圖習(xí)題集（多學(xué)時）》第9版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部發(fā)布、2010年實施的中等職業(yè)學(xué)�！稒C械制圖教學(xué)大綱》的基本要求，按現(xiàn)行機械制圖國家標準修訂而成的，與金大鷹主編的《機械制圖（多學(xué)時）》第10版配套使用。
這次修訂仍保留第9版的編寫體系，全書共十一章，分為三個模塊：①基礎(chǔ)模塊——前八章（學(xué)生的必修內(nèi)容和應(yīng)達到的基本要求）；②選學(xué)模塊——第九章、第十章及第五章中的“第三角畫法”、第六章中的“識讀標準件連接圖”（供各校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的實際需要自主選擇），最后一章為選做題答案；③綜合實踐模塊——以零件測繪為主（應(yīng)在必修、選學(xué)內(nèi)容教學(xué)結(jié)束后，專用一周時間集中進行）。為了加強看圖的基本訓(xùn)練，修訂時更換了部分看圖題，新設(shè)計了一些練習(xí)題，增加了實際零件圖的識讀圖例。
本習(xí)題集具有如下特點：
1. 突出了對學(xué)生看圖和畫圖能力的培養(yǎng)。自投影作圖起，即將看圖和畫圖揉在一起，并以其軸測圖為媒介（由軸測圖畫投影圖，由投影圖畫軸測圖），著力揭示由物（空間）到圖（平面）和由圖到物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。為了突破看圖難關(guān)，提前安排了有關(guān)“線框分析”的習(xí)題，并以識讀一面視圖為手段，加強投影的逆向思維訓(xùn)練，積累基本體的形象儲備，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的看圖之路，力求使學(xué)生把握打開畫圖、看圖之門的兩把鑰匙，使其能力的培養(yǎng)得到強化。
2. 內(nèi)容豐富。凡教材中的重點內(nèi)容均有習(xí)題相伴，題型多、寓意深、角度新，且具有典型性。除供理解、消化、鞏固知識的基本題外，又設(shè)計了一些開發(fā)智能的趣味題。需要說明的是，看圖和畫圖能力的提高關(guān)鍵在于“練”。為此，本習(xí)題集集中安排的習(xí)題較多，但并非要求都做，教師完全可以根據(jù)教學(xué)情況進行取舍（組合體及其之前的習(xí)題應(yīng)多做些，并多用些學(xué)時演練）。此外，習(xí)題集中還有一些難度較大的“看圖選做題”，并附有答案或立體圖，這是為那些學(xué)有余力的學(xué)生安排的自學(xué)題，不屬于本課程的教學(xué)范疇。
3. 為了加強對學(xué)生繪制草圖能力的訓(xùn)練，習(xí)題集中設(shè)計了一些網(wǎng)格紙，以引導(dǎo)學(xué)生初步掌握徒手畫圖的技能，但這是遠遠不夠的，只有在教學(xué)中不斷堅持訓(xùn)練才能奏效。
4. 習(xí)題集中的圖形準確、清晰，以利于看圖、方便畫圖，提高學(xué)習(xí)效果。
本習(xí)題集適用于中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校等機械類、近機械類各專業(yè)的制圖教學(xué)，也可供職工培訓(xùn)使用或參考。
本習(xí)題集由金大鷹主編，參加本習(xí)題集修訂工作的還有高航怡、王忠強、高俊芳、鄧毅紅、張鑫。
由于編者的水平有限，習(xí)題集中的缺點在所難免，敬請廣大讀者批評指正。
為實現(xiàn)立體化教學(xué)，我們完善了《機械制圖（多學(xué)時）》第10版教材的配套資源，通過AR、二維動畫、微課等手段，打造全新機械制圖立體化教材。教材配套資源包括：“優(yōu)視”APP、二維動畫、微課、翔實版PPT課件（含豐富動畫）、習(xí)題集答案、教學(xué)建議法等。選用本教材的教師，可在機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（http://www.cmpedu.com/），對教材相關(guān)配套資源進行免費下載。
編者