高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究（第一輯）
定 價：68 元
- 作者：安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導中心
- 出版時間：2017/7/1
- ISBN：9787312041327
- 出 版 社：中國科學技術(shù)大學出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：367頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書收錄了《信息不對稱視角下的大學生就業(yè)難問題研究》《基于ISM的大學生就業(yè)影響因素分析》《大學生就業(yè)偏見及其矯正對策》《發(fā)展大學生就業(yè)能力的路徑選擇》《安徽省高校大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》等文章。
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。黨中央、國務院高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。在《教育部關(guān)于做好2017屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學[2016]11號）文件中明確提出，要“進一步提升就業(yè)指導水平和服務能力，提升教師的政策理論水平和職業(yè)指導能力”。鑒于此，我們組織出版了這套《高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究》（第一輯、第二輯），里面的文章大多是從第十一屆、第十二屆安徽省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文評選活動中評選出的優(yōu)秀作品，其中一部分文章還在教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心組織的全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文評選活動中榮獲一等獎或二等獎。我堅信，本書的出版，必將對我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作起到一定的促進作用，本書必將成為我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導教學人員和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導人員重要的參考資料和業(yè)務指南。
希望廣大就業(yè)工作者，能認真研讀、科學實踐，將高校畢業(yè)生就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與“三個強省”建設(shè)相結(jié)合，緊密結(jié)合“兩學一做”學習教育，提高在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的工作能力和職業(yè)水平，促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作更高質(zhì)量的發(fā)
序
信息不對稱視角下的大學生就業(yè)難問題研究
基于ISM的大學生就業(yè)影響因素分析
職業(yè)教育背景下大學生就業(yè)實踐能力提升途徑及策略分析——以黃山學院為例
應用型高校畢業(yè)生面向中小微型企業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究——以淮南師范學院化學與化工系為例
慕課視角下的淮南師范學院大學生創(chuàng)業(yè)指導課程建設(shè)研究
大學生就業(yè)偏見及其矯正對策
發(fā)展大學生就業(yè)能力的路徑選擇
高校畢業(yè)生就業(yè)認知與態(tài)度分析——以阜陽師范學院新聞學為例
基于應用型人才培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)學生就業(yè)質(zhì)量提升策略——以應用型本科高校A為例
安徽省高校大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告
基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的就業(yè)數(shù)據(jù)實證分析——以宿州學院為例
農(nóng)村生源大學生“農(nóng)轉(zhuǎn)非”降溫原因分析及其對就業(yè)的影響
經(jīng)管類大學生就業(yè)指導創(chuàng)新的探索：構(gòu)建“141”發(fā)展型模式
基于大學生村官的畢業(yè)生基層就業(yè)導向研究
高校畢業(yè)生求職意向分析與指導體系建設(shè)的實踐探索——以安徽工業(yè)大學2014屆畢業(yè)生為例
職業(yè)生涯規(guī)劃教育：大學生就業(yè)競爭力培養(yǎng)的重要路徑
“CIS”理論在高職學生就業(yè)競爭力培養(yǎng)中的應用
嵌入視角下推進大學生創(chuàng)業(yè)教育
安徽高校創(chuàng)業(yè)孵化基地功能定位分析
職業(yè)生涯規(guī)劃研究的定性分析與定量分析
土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查與分析——以安徽理工大學土木建筑學院2014屆畢業(yè)生為例
高校輔導員促進就業(yè)困難學生就業(yè)措施探索
關(guān)于高校畢業(yè)班輔導員在就業(yè)“攻堅期”工作對策的探討
基于職業(yè)規(guī)劃的大學生考研、就業(yè)抉擇機制研究
論胡適的擇業(yè)就業(yè)觀
高校就業(yè)工作中同齡人壓力的負面影響及對策研究
新形勢下獨立學院護理專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析
社會轉(zhuǎn)型背景下獨立學院畢業(yè)生就業(yè)價值觀偏差及對策
獨立醫(yī)學院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以省內(nèi)某獨立院校為例
獨立學院創(chuàng)業(yè)教育工作研究新思路
“私人訂制”對高校就業(yè)指導工作的啟示及運用研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下高校學生信用檔案建設(shè)探究
人口就業(yè)與經(jīng)濟增長的相關(guān)性研究——基于安徽省的數(shù)據(jù)分析
地方高校大學生就業(yè)狀況調(diào)查報告——以阜陽師范學院為例
“雙向選擇”語境下促進畢業(yè)生就業(yè)的策略選擇——基于巢湖學院2013屆國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)的實證分析
地方本科院校大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導課程師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對簫
安徽省地方高校在校大學生創(chuàng)業(yè)行為傾向影響因素的調(diào)查與分析
大學生創(chuàng)業(yè)成功要素影響因子研究
近五年來國內(nèi)高校就業(yè)指導隊伍培訓研究綜述
高校畢業(yè)生考研輔導三維模式探索——以安徽師范大學為例
民辦高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀及問題探析——基于安徽某民辦應用型高校的調(diào)查
淺談新建本科院校畢業(yè)生就業(yè)工作
大學生就業(yè)影響因素的實證研究
基于方差分析法的統(tǒng)計專業(yè)學生滿意度分析——以宿州學院為例
地方新建本科高校體育教育專業(yè)大學生就業(yè)狀況調(diào)查分析——以宿州學院為例
藥學院畢業(yè)生個性化就業(yè)指導的實施與思考——以安徽中醫(yī)藥大學2014屆中藥、藥物制劑專業(yè)為例
試論多元化職業(yè)指導在高校的開展與實踐——以安徽農(nóng)業(yè)大學為例
大學生就業(yè)信息傳播渠道的研究
農(nóng)業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)教育的實證研究
如何做好高校畢業(yè)生“三大板塊”工作
提升高職學生就業(yè)能力的對策研究
高校多位一體的擇業(yè)心理教育體系的構(gòu)建
基于學習倦怠干預的就業(yè)競爭力提升路徑
大學生就業(yè)核心能力培養(yǎng)實踐研究
高職院校畢業(yè)生就業(yè)難題破解初探——基于安徽審計職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析
加強高職學生專業(yè)技能培養(yǎng)，夯實就業(yè)“硬基礎(chǔ)”——以安徽機電職業(yè)技術(shù)學院為例
芻議高職院校學生就業(yè)觀問題與對策
淺析如何建立高職院校、畢業(yè)生與就業(yè)單位的三方互信機制
高職大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探討
高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查及對策分析——以版面編輯校對專業(yè)為例
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