本書由國內一流大學及相關學術機構的專家學者對教育部考試中心出臺的《中國高考評價體系》進行專業(yè)分科解讀，立足學科特色，重點解析近年來高考命題特點，關注核心價值“金線”和思維素養(yǎng)“銀線”的交叉匯合，展示核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力和必備知識的內在結構，剖析不同學科情境的命題實踐內涵。在《考試大綱》分省逐步取消的背景下，高考評價體系是指導高考內容改革和命題工作的測評體系，系統(tǒng)學習和把握高考評價體系是廣大師生快速應對新高考、精準對接新高考的最佳路徑。
序
2019年12月，教育部考試中心發(fā)布《中國高考評價體系》，這意味著發(fā)軔于2014年的新高考綜合改革，歷經(jīng)五年探索與實踐，正式落地生根、開花結果，高考命題與評價開啟了新征程，全國考試和教育都將面臨前所未有的契機和挑戰(zhàn)。
高考評價體系是指導高考內容改革和命題工作的測評體系，是深化新時代高考內容改革的基礎工程、理論支撐和實踐指南。系統(tǒng)學習和把握高考評價體系的指導思想、邏輯結構及核心內容，是廣大師生快速應對新高考、精準對接新高考的最佳方法�！爸袊呖紙蟾鎱矔敝陡呖荚u價體系解讀（2020）》匯集了國內一流大學或學術科研機構的專家學者，對《中國高考評價體系》進行專業(yè)解讀，立足各學科特色，重點解析近年來高考命題實踐特點，展示高考評價體系的內在邏輯結構，剖析情境命題的實踐意涵，力爭為全社會特別是廣大師生提供一份權威的命題和評價標準解讀，作為他們應對新高考的必備指南。
作為奮戰(zhàn)多年且始終心系高考事業(yè)的老同志，我樂見此書的出版，希望它成為國人認識新高考、了解新高考的案頭書。
楊學為
2019年12月17日
楊學為，教育部考試中心研究員，原國家教委考試中心主任。
中國高考評價體系整體解讀／001
語文高考評價體系解讀／011
數(shù)學高考評價體系解讀／025
英語高考評價體系解讀／041
物理高考評價體系解讀／053
化學高考評價體系解讀／070
生物高考評價體系解讀／084
思想政治高考評價體系解讀／100
歷史高考評價體系解讀／113
地理高考評價體系解讀／125
附錄 中國高考評價體系／136
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