隨著新的教學評價理論的不斷發(fā)展，大學英語教學評價方式的改革成為了大學英語教育一項新的任務。本書立足大學英語教學評價實際狀況，詳細而全面地論述了大學英語教學評價的的重要性和必要性。主要從詞匯、語法，英語聽、說、讀、寫等幾個方面出發(fā)，探討了大學英語教學評價的基本理論、評價方法、評價創(chuàng)新等內容，并對課堂教學評價亦做了詳細的介紹。同時，對當前網絡及多媒體教學環(huán)境下的大學英語教學評價模式的發(fā)展與創(chuàng)新也做了論述。