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新時代大學生就業(yè)指導教程
自2008年起,職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程已作為高校公共課納入教學計劃,貫穿學生從入學到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程,相關的課程建設與教材編寫便不斷推陳出新。針對目前教材編寫中普遍存在的課程思政的缺失,案例式教學、互動式教學在教材中體現(xiàn)不夠,總體教學目標不夠明確等不足,本書把總體教學目標界定為職業(yè)生涯規(guī)劃書,即通過系統(tǒng)的教學,學生能夠提交標志性成果———職業(yè)生涯規(guī)劃書,讓職業(yè)生涯規(guī)劃書成為學生今后五年甚至更長時期的人生發(fā)展藍圖,并根據(jù)新情況對職業(yè)生涯規(guī)劃書進行評估、調整、修改,以明確學習與發(fā)展動力。
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