隨著各種產業(yè)升級，生產方式越來越自動化、智能化，作為高新技術產品之一的單片機以其體積小、功能強、價格低廉、使用靈活等優(yōu)勢，顯示出強大的生命力。單片機廣泛地應用于各種儀器儀表中，使儀器儀表智能化，提高了它們的測量速度和測量精度，擴展了控制功能，如MCS51系列單片機控制的行車記錄儀、工業(yè)產品分揀裝置、智能超聲波測試儀等，故單片機課程作為電子、自動化、機電、計算機等專業(yè)的必修課程得以廣泛開設。 但一直以來，適合初學者的單片機書籍都比較注重知識的系統(tǒng)性，而忽略了工作任務的完整性，使學習者不知道如何將單片機應用于現(xiàn)實的生活生產中，這毫無疑問大大降低了學習者學習單片機的興趣。而事實上單片機的應用是與豐富的外圍設備、控制對象分不開的，學習單片機的樂趣也在于其廣泛的應用場合。本書以單片機為知識的主線，從使用單片機的角度出發(fā)，同步介紹單片機的硬件結構和編程語言，同時兼顧其使用的外部電路和元器件，試圖以一個完整工作任務的形式呈現(xiàn)在讀者面前，化解讀者“只見樹木，不見森林”的困境，提高讀者的學習興趣。本書以任務為載體引導教與學，每一個任務都包括任務要求、學習目標、知識儲備、任務實施等部分，學生在任務或項目的學習和實踐中完成對理論知識的理解和實踐能力的提高。 本書精心設計了8個項目，包括15個任務，其中基礎篇10個，進階篇5個，覆蓋單片機常用的控制對象，又兼顧知識的完整；知識由淺入深，適合零基礎的高職學生學習和訓練；既包含生活中典型應用任務，也兼顧生產中典型應用任務。項目1的任務是點亮一個LED燈，以掌握Keil C51軟件、Proteus 軟件的簡單使用為目的，同時使讀者對單片機的應用有初步了解。項目2的任務21通過學習蜂鳴器報警控制，掌握C語言的特點、結構化設計及蜂鳴器的使用；任務22通過LED彩燈閃爍控制，了解單片機I/O口的使用和特點，同時掌握C語言循環(huán)語句等語句的使用。項目3的任務31通過汽車轉向燈控制，初步掌握單片機信號的輸入及邏輯運算；任務32通過設計三人表決器的設計，進一步熟悉開關電路的硬件設計、多輸入信號的邏輯運算；任務33通過防盜報警器的制作，掌握C語言函數(shù)的定義、調用。項目4的任務41通過四路搶答器的設計，掌握單片機控制數(shù)碼管的電路設計，軟件編程及數(shù)組的使用；任務42通過工件計數(shù)系統(tǒng)的設計，掌握按鍵的去抖技術。項目5的任務51通過簡易秒表的制作，初步了解中斷的概念，掌握定時/計數(shù)中斷的使用；任務52通過水塔水位控制系統(tǒng)的設計，掌握外部中斷的使用。掌握以上知識可以完成常用的基本智能控制。在進階篇中主要通過5個任務介紹一些稍復雜的內容。項目6的任務通過甲機控制乙機彩燈顯示系統(tǒng)，學習單片機的通信。項目7的任務71通過簡易電子秤的設計，掌握A/D轉換的基本知識和實踐運用，擴展單片機的應用情景；任務72通過簡易波形發(fā)生器的制作，掌握D/A轉換應用的經驗。項目8的任務81通過直流電動機控制器的設計與制作，學習PWM調制的知識，掌握工業(yè)常用控制對象——電動機的調速控制，并學習液晶顯示技術；任務82通過溫度計的設計與制作，掌握常用的顯示技術——動態(tài)顯示技術。 本書以Keil C51軟件、Proteus 軟件為操作軟件，讀者可在普通計算機上實現(xiàn)仿真實驗，有利于提高學習者的學習興趣（書中電路圖均為仿真軟件制圖，其圖形符號與國家標準符號不同，二者對照關系參見附錄B）。本書配套設計了豐富的教學資源，包含電子教學課件、源代碼文件、仿真電路設計文件等（可登錄http://www.tdpress.com/51eds/網站下載）；書中還配有仿真操作視頻，讀者可通過掃描二維碼觀看。書中所有任務程序都通過調試且運行結果正確，同時為了使本書的內容更加豐富和完整，書中還引用了部分參考書中的內容，在此對相關作者表示感謝。 本書由湖南鐵路科技職業(yè)技術學院曾樹華、張敏海任主編，湖南化工職業(yè)技術學院黃銀秀、湖南鐵路科技職業(yè)技術學院徐美清任副主編，湖南鐵路科技職業(yè)技術學院蔣兵兵、周湘杰、毛遠斌、伍豐，湖南鐵道職業(yè)技術學院羅丹參與編寫。其中曾樹華編寫了項目1、項目2、項目3的任務3-1和附錄A；張敏海編寫了項目7；黃銀秀編寫了項目6；徐美清編寫了項目8；蔣兵兵編寫了項目4的任務4-1；羅丹編寫了項目4的任務4-2；周湘杰編寫了項目5的任務5-1；毛遠斌編寫了項目3的任務3-3；伍豐編寫了項目3的任務3-2及項目5的任務5-2。全書由曾樹華統(tǒng)稿。