本書從社會實際及學生認知需要出發(fā)，采用行為導向型的教學方法，即通過案例分析和任務驅(qū)動的訓練，力求使學生系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)信息采集的常用方法和經(jīng)驗，學會加工、解讀數(shù)據(jù)信息，整理匯總數(shù)據(jù)并按工作任務要求解答問題，進而提升職業(yè)技能。
現(xiàn)實社會中，我們離不開數(shù)字，人們無時無刻不在與數(shù)字打交道。本教材從社會實際及學生認知需要出發(fā)，采用行為導向型的教學方法，即通過案例分析和任務驅(qū)動的訓練，務求使學生分享到數(shù)字給生活及工作帶來的方便和愉悅，使學生系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)信息采集的常用方法和經(jīng)驗，學會加工、解讀數(shù)據(jù)信息，整理匯總數(shù)據(jù)并按工作任務要求解答問題，進而提升職業(yè)技能，是學生的核心能力——數(shù)字應用能力。
第一部分數(shù)字應用能力訓練
第一單元獲取數(shù)據(jù)
第一節(jié)初步采集數(shù)據(jù)
第二節(jié)信息的獲取過程
第三節(jié)網(wǎng)絡信息的搜取
第三節(jié)獲取數(shù)據(jù)讀懂數(shù)據(jù)
第二單元數(shù)據(jù)信息管理
第一節(jié)數(shù)據(jù)整理
第二節(jié)選擇信息收集信息
第三節(jié)信息分類和整理
第四節(jié)定量篩選有效信息
第五節(jié)整合信息，形成檢索目標
第六節(jié)歸納、分類數(shù)據(jù)并編制圖表
第三單元結(jié)果展示和應用
第一節(jié)展示數(shù)據(jù)信息
第二節(jié)使用適當?shù)姆椒ㄕ故居嬎憬Y(jié)構(gòu)
第三節(jié)應用結(jié)果得出結(jié)論
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參考書目
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