本書作為對(duì)教師的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)，分為“概論”“目標(biāo)篇”“教育策略篇”“教育評(píng)估篇”和“活動(dòng)案例篇”五個(gè)部分，從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，分析教育目標(biāo)和教育策略，并介紹如何進(jìn)行評(píng)估，最后將這些基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)案例。