現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了人類的生活。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代發(fā)展的前列，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。新世紀(jì)需要具有豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識，能夠獨(dú)立完成面臨的任務(wù)，充滿活力，有創(chuàng)新意識的新型人才。
掌握計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用，無疑是培養(yǎng)新型人才的一個重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn) 在計(jì)算機(jī)技術(shù)已深入人類生活的各個角落，與其他學(xué)科緊密結(jié)合，成為推動各學(xué)科飛速發(fā)展的有力的催化劑。無論學(xué)什么專業(yè)的學(xué)生，都必須具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。計(jì)算機(jī)既是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶， 又是大眾化的工具。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不僅能夠掌握有關(guān)知識，而且能培養(yǎng)人們的信息素養(yǎng)。這是高等學(xué)校全面素質(zhì)教育中極為重要的一部分。
高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)遵循的理念是: 面向應(yīng)用需要；采用多種模式；啟發(fā)自主學(xué)習(xí)；重視實(shí)踐訓(xùn)練；加強(qiáng)創(chuàng)新意識；樹立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才隊(duì)伍由兩部分人組成: 一部分是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，他們是計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才隊(duì)伍中的骨干力量；另一部分是各行各業(yè)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的人員。這后一部分人一般并非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，他們?nèi)藬?shù)眾多，既熟悉自己所從事的專業(yè)，又掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用知識，善于用計(jì)算機(jī)作為工具解決本領(lǐng)域中的任務(wù)。他們是計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才隊(duì)伍中的基本力量。事實(shí)上，大部分應(yīng)用軟件都是由非計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員研制的，他們具有的這個優(yōu)勢是其他人難以代替的。從這個事實(shí)可以看到在非計(jì)算機(jī)專業(yè)中深入進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育的必要性。
非計(jì)算機(jī)專業(yè)中的計(jì)算機(jī)教育，無論目的、內(nèi)容、教學(xué)體系、教材、教學(xué)方法等各方面都與計(jì)算機(jī)專業(yè)有很大的不同，絕不能照搬計(jì)算機(jī)專業(yè)的模式和做法。全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會自1984年成立以來，始終不渝地探索高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和規(guī)律。2004年，全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會與清華大學(xué)出版社共同推出了《中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2004》(簡稱CFC2004)；2006年、2008年又共同推出了《中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2006》(簡稱CFC2006)及《中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2008》(簡稱CFC2008)，由清華大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。
1988年起，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要，組織編寫了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育叢書，邀請有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者先后編寫了多種教材，由清華大學(xué)出版社出版。叢書出版后，迅速受到廣大高校師生的歡迎，對高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育起了積極的推動作用。廣大讀者反映這套教材定位準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富，通俗易懂，符合大學(xué)生的特點(diǎn)。
1999年，根據(jù)新世紀(jì)的需要，在原有基礎(chǔ)上組織出版了新世紀(jì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育叢書。由于內(nèi)容符合需要，質(zhì)量較高，被許多高校選為教材。叢書總發(fā)行量1000多萬冊，這在國內(nèi)是罕見的。最近，我們又對叢書作了進(jìn)一步的修訂，根據(jù)發(fā)展的需要，增加了新的書目和內(nèi)容。本叢書有以下特點(diǎn):
(1) 內(nèi)容新穎。根據(jù)21世紀(jì)的需要，重新確定叢書的內(nèi)容，以符合計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)改革的要求。本叢書除保留了原叢書中經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)且深受群眾歡迎的優(yōu)秀教材外，還編寫了許多新的教材。在這些教材中反映了近年來迅速得到推廣應(yīng)用的一些計(jì)算機(jī)新技術(shù)，以后還將根據(jù)發(fā)展不斷補(bǔ)充新的內(nèi)容。
(2) 適合不同學(xué)校組織教學(xué)的需要。本叢書采用模塊形式，提供了各種課程的教材，內(nèi)容覆蓋了高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的各個方面。叢書中既有理工類專業(yè)的教材，也有文科和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的教材；既有必修課的教材，也包括一些選修課的教材。各類學(xué)校都可以從中選擇到合適的教材。
(3) 符合初學(xué)者的特點(diǎn)。本叢書針對初學(xué)者的特點(diǎn)，以應(yīng)用為目的，以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。本叢書的作者都是長期在第一線從事高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的教師，對學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律有深入的研究，在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)�？梢哉f，每一本教材都是他們長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在教材的寫法上，既注意概念的嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，又特別注意采用讀者容易理解的方法闡明看似深奧難懂的問題，做到例題豐富，通俗易懂，便于自學(xué)。這一點(diǎn)是本叢書一個十分重要的特點(diǎn)。
(4) 采用多樣化的形式。除了教材這一基本形式外，有些教材還配有習(xí)題解答和上機(jī)指導(dǎo)，并提供電子教案。
總之，本叢書的指導(dǎo)思想是內(nèi)容新穎、概念清晰、實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂、教材配套。簡單概括為: 新穎、清晰、實(shí)用、通俗、配套。我們經(jīng)過多年實(shí)踐形成的這一套行之有效的創(chuàng)作風(fēng)格，相信會受到廣大讀者的歡迎。
本叢書多年來得到了各方面人士的指導(dǎo)、支持和幫助，尤其是得到了全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會的各位專家和各高校老師們的支持和幫助，我們在此表示由衷的感謝。本叢書難免有不足之處，希望得到廣大讀者的批評指正。

叢 書 主 編
全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會榮譽(yù)會長
譚 浩 強(qiáng)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet技術(shù)的研究、應(yīng)用與發(fā)展對世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科研與社會發(fā)展具有重大影響。用日新月異來形容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet技術(shù)的發(fā)展是很貼切的。根據(jù)2018年8月CNNIC發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年6月30日，我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)達(dá)到8.02億，普及率達(dá)到57.7%。我國的國民經(jīng)濟(jì)多年來的持續(xù)高速發(fā)展對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和Internet技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用提出了越來越高的要求。
Internet在發(fā)展初期僅提供幾種基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，例如Telnet、E�瞞ail、FTP與Usenet等。隨著Web技術(shù)的出現(xiàn)，Internet在電子政務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域迅猛發(fā)展，促進(jìn)了各種基于Web的服務(wù)類型出現(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)，在基于Web的應(yīng)用繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的對等計(jì)算、無線通信與移動智能終端，將Internet應(yīng)用又推向一個新的階段，并出現(xiàn)了新型的Internet應(yīng)用，例如即時(shí)通信、網(wǎng)絡(luò)電話、社交網(wǎng)絡(luò)、在線游戲、流媒體等，為Internet產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)帶來新的增長點(diǎn)。
我國高速發(fā)展的信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)需要大量掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用技術(shù)相關(guān)課程已成為各專業(yè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要課程。為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的需要，作者根據(jù)多年教學(xué)與科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的新形勢編寫了本書的第5版，希望給廣大讀者提供一種既能保持教學(xué)系統(tǒng)性，又能反映當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展最新成果的教材。
本書對第4版進(jìn)行了修改與補(bǔ)充，更正了錯誤，更新了數(shù)據(jù)，并且增加了一些新內(nèi)容。本書共11章，分為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、Internet應(yīng)用基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識4部分。
第1部分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識對應(yīng)第1～4章，依次介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、傳輸網(wǎng)(廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與城域網(wǎng))技術(shù)以及TCP/IP等知識。
第2部分Internet應(yīng)用基礎(chǔ)知識對應(yīng)第5章，介紹了我國Internet發(fā)展現(xiàn)狀、Internet基本應(yīng)用、基于Web的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及基于P2P的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等知識。
第3部分局域網(wǎng)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識對應(yīng)第6～10章，依次介紹了局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、典型操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)功能、Internet接入方法、主要Internet應(yīng)用的使用方法以及網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等知識。
第4部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識對應(yīng)第11章，介紹了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、組建過程與設(shè)計(jì)方法。這部分內(nèi)容是較高要求，可根據(jù)課時(shí)安排選講，在相應(yīng)的標(biāo)題后以�硺�(biāo)示。
本書的特點(diǎn)是貼近計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最新發(fā)展，采用理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用技能培養(yǎng)相結(jié)合的方式，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識與技能。本書在編寫過程中注意保持教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能的培養(yǎng)為主線，系統(tǒng)地討論了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、應(yīng)用與管理等相關(guān)知識。在寫作中，編者力求做到層次清晰、概念準(zhǔn)確、語言流暢，既便于讀者循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，又能夠幫助讀者了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。希望本書對讀者掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)有一定的幫助。
本書可作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全與電子信息等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班的培訓(xùn)資料，同時(shí)還能滿足網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用與維護(hù)人員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的需求。
本書的章節(jié)設(shè)計(jì)與內(nèi)容調(diào)整參考了教育部考試中心全國計(jì)算機(jī)等級考試四級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考試大綱，通過本課程的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生參加相關(guān)的認(rèn)證考試。
本書的第1～3章由吳功宜編寫，第4～11章由吳英編寫。本書在編寫過程中得到徐敬東教授、張建忠教授的關(guān)心與幫助，在此謹(jǐn)表衷心的感謝。
限于作者的學(xué)術(shù)水平，疏漏與不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。

作者
wgy@nankai.edu.cn
wuying@nankai.edu.cn
2019年7月于南開大學(xué)