想想看,你的孩子是在什么環(huán)境下成長(zhǎng)的呢?是輕松活潑,還是沉重壓抑?
孩子大都有原始動(dòng)物式的本能,能覺(jué)察到各種微妙的氣氛,即便大人極力偽裝、滿面堆笑,也逃不出孩子敏銳的直覺(jué)。為人父母者一方面嘔心瀝血,為孩子們勞心勞力,另一方面也會(huì)不知不覺(jué)地把成年人的焦慮、恐懼、敵意、憤怒或者骨子里的不自信,帶入兒童高度敏感的內(nèi)心世界,從而影響了這些小生命對(duì)生活的正確認(rèn)知。
本書作者銀子是一名資深的心理醫(yī)生,她長(zhǎng)期從事青少年網(wǎng)癮及教育方面的咨詢和治療,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在書中,作者通過(guò)解讀多個(gè)失敗的教養(yǎng)案例,闡述了不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)類型(包括忽視型父母、寵溺型父母、粗暴型父母、放任型父母等)給孩子帶來(lái)的危害,并且進(jìn)一步闡述了相關(guān)的心理治療方案。作者認(rèn)為,作為父母,我們不能對(duì)漸漸長(zhǎng)大的孩子做硬性要求,只有家庭和睦,父母全身心地投入自己的愛(ài),去養(yǎng)育孩子,既不冷漠也不寵溺,既不粗暴也不放任,而是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞,將?ài)融入教養(yǎng),這樣才能真正教化、感化孩子,讓他們從心底接受父母的管教,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只有在充滿愛(ài)的家庭中,孩子才愿意遵守各種生活規(guī)則,愿意傾聽(tīng),愿意接受他人的意見(jiàn)這時(shí)的他們不僅懂事、聽(tīng)話,而且內(nèi)心是歡喜的,因?yàn)樗麄兿雽?duì)深愛(ài)的家人表達(dá)自己的情感。
現(xiàn)今的養(yǎng)育任務(wù)較從前更為艱難,所以我們要做好心理準(zhǔn)備,不斷學(xué)習(xí),這樣當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),我們就能從容、正確地處理親子問(wèn)題。
本書作者銀子是一名資深的心理醫(yī)生,她長(zhǎng)期從事青少年網(wǎng)癮及教育方面的咨詢和治療,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在書中,作者通過(guò)解讀多個(gè)失敗的教養(yǎng)案例,闡述了不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)類型(包括忽視型父母、寵溺型父母、粗暴型父母、放任型父母等)給孩子帶來(lái)的危害,并且進(jìn)一步闡述了相關(guān)的心理治療方案。
銀子,北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心心理總督導(dǎo),文化部特聘心理專家,中國(guó)傳媒大學(xué)特聘專家并任教于心理學(xué),全國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)委員。長(zhǎng)期從事兒童、青少年心理治療和婚姻家庭治療的臨床工作及心理學(xué)教學(xué)。
目 錄
序 / V
第一章 父母從這里啟程 / 001
為人父母是一種職業(yè),需要相應(yīng)的職業(yè)技能 / 003 成為好父母 / 006 你會(huì)帶給孩子何種情感依戀關(guān)系? / 018 父母對(duì)孩子成長(zhǎng)早期的影響 / 030
第二章 愛(ài)要怎么說(shuō)出口 / 041
不做嘮叨的父母 / 043 言行之中庸之道 / 045 幽默是免費(fèi)的娛樂(lè) / 053 管理情緒 / 056 身體會(huì)說(shuō)話 / 060 有話好好說(shuō) / 063
第三章 大自然的治愈力 / 075
大自然的治愈力 / 076 大自然的引導(dǎo)力 / 083 大自然的教育力 / 095
第四章 不學(xué)自然無(wú)術(shù) / 103
為什么要終身學(xué)習(xí)? / 107 愛(ài)上學(xué)習(xí) / 115 盡量不讓孩子偏科 / 126
第五章 讀書是王道 / 131
開卷有益 / 133 教育從閱讀開始 / 135 反閱讀? / 137 淺閱讀? / 146
第六章 享樂(lè)和發(fā)展 / 153
人人都離不開游戲 / 154 游戲可以預(yù)防心理疾病 / 160 在玩樂(lè),也在發(fā)展 / 165 怎樣教孩子學(xué)會(huì)玩? / 171 自然游戲和非自然游戲 / 177
第七章 陷在網(wǎng)癮中的孩子 / 181
易成癮人群 / 186 易成癮者的學(xué)業(yè)危機(jī) / 206 易成癮者的生活危機(jī) / 210 如何預(yù)防網(wǎng)癮惡化 / 218
第八章 由內(nèi)而外地成長(zhǎng) / 227
養(yǎng)成好習(xí)慣 / 229 提高學(xué)習(xí)效率 / 242
抓住學(xué)業(yè)關(guān)鍵期 / 248 掃清學(xué)業(yè)障礙 / 252
第九章 他山之石可以攻玉 / 261
后 記 / 283