初中物理高端備課主要包括兩部分內(nèi)容，一是25個(gè)初中物理高端備課的案例，這些由我們研究的高端備課案例絕大部分已經(jīng)發(fā)表在國(guó)內(nèi)物理教學(xué)的核心期刊上，代表著當(dāng)前國(guó)內(nèi)初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的高水平，著國(guó)內(nèi)初中物理教學(xué)研究的方向。第二個(gè)部分是初中物理高端備課的理論基礎(chǔ)，用來(lái)支撐高端備課的基礎(chǔ)。主要包括物理能力理論，科學(xué)方法教育理論，教學(xué)自組織轉(zhuǎn)變理論、物理概念與規(guī)律教學(xué)理論、中學(xué)生思維品質(zhì)研究等，使初中物理教師在讀完本書(shū)后，能夠得到理論上的提升，解決為什么高端備課要這樣做的問(wèn)題。
初中物理高端備課是邢紅軍教授帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)歷時(shí)6年完成的一項(xiàng)大課題，是致力于改進(jìn)物理課堂教學(xué)效率，幫助物理教師和物理教學(xué)研究生及研究者開(kāi)闊視野，站在理論支撐的高度來(lái)備課，使每一堂物理課都成為既符合物理學(xué)內(nèi)在邏輯，又符合物理教學(xué)規(guī)律，同時(shí)符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的優(yōu)質(zhì)課堂。 第1版出版3年，銷售5000冊(cè)，第2次印刷出版之際，邢教授團(tuán)隊(duì)及時(shí)補(bǔ)充了所缺的5個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到了重難點(diǎn)課時(shí)全覆蓋。每一個(gè)課時(shí)的備課都教學(xué)中的問(wèn)題高端備課和教學(xué)啟示三部分，解答了高中物理教什么、怎么教，為什么這么教的困惑，對(duì)物理教育專業(yè)的大學(xué)生、研究生及初入教師行的新物理教師具有引導(dǎo)作用，對(duì)具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的物理教師則具有點(diǎn)撥與提高作用。
邢紅軍，首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授，博士，物理教學(xué)論博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，教育部國(guó)培計(jì)劃高中物理首批專家?guī)烊脒x專家。1986年以來(lái)，先后在《教育研究》《課程·教材·教法》等期刊上發(fā)表論文250余篇，出版著作16部。1996年被河南省教育委員會(huì)授予河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵，1997年被河南省社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、河南省經(jīng)貿(mào)廳、河南省總工會(huì)、河南省勞動(dòng)廳聯(lián)合授予河南省教學(xué)標(biāo)兵，1997年獲河南省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)特等獎(jiǎng)。2013年、2017年兩度獲北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
目錄
章力學(xué)
節(jié)長(zhǎng)度測(cè)量
第二節(jié)質(zhì)量
第三節(jié)密度
第四節(jié)摩擦力
第五節(jié) 牛頓定律
第六節(jié)壓強(qiáng)
第七節(jié)液體壓強(qiáng)
第八節(jié)大氣壓強(qiáng)
第九節(jié)阿基米德原理
第十節(jié)功的原理
第十一節(jié)功率
第十二節(jié)機(jī)械效率
第十三節(jié)杠桿
第十四節(jié)滑輪
第二章電學(xué)
節(jié)電壓
第二節(jié)變阻器
第三節(jié)歐姆定律
第四節(jié)電功--焦耳定律
第三章熱學(xué)?光學(xué)?聲學(xué)
節(jié)熔化和凝固
第二節(jié)內(nèi)能
第三節(jié)比熱容
第四節(jié)平面鏡成像
第五節(jié)光的折射
第六節(jié)眼睛與眼鏡
第七節(jié)聲音的特性
第四章物理教學(xué)過(guò)程研究
節(jié)論教學(xué)過(guò)程的自組織轉(zhuǎn)變理論
第二節(jié)論教學(xué)主客體關(guān)系
第三節(jié)從概念轉(zhuǎn)變到狀態(tài)轉(zhuǎn)變：物理教育理論的新探索
第五章物理能力培養(yǎng)研究
節(jié)論"智力-技能-認(rèn)知結(jié)構(gòu)"能力理論
第二節(jié)物理能力的基本理論研究
第三節(jié)論高考物理能力理論與命題導(dǎo)向
第六章物理問(wèn)題教學(xué)研究
節(jié)物理概念與規(guī)律的教學(xué)要求：反思與重構(gòu)
第二節(jié)論物理思想的教育價(jià)值及其啟示
第三節(jié)中學(xué)生思維品質(zhì)的口語(yǔ)報(bào)告研究
書(shū)單推薦
