教師教育系列教材：課堂教學(xué)與班主任工作技能
定 價(jià)：22 元
叢書名：教師教育規(guī)劃教材
- 作者：馮偉強(qiáng) ，張潔 編
- 出版時(shí)間：2011/12/1
- ISBN：9787303135813
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G424.1
- 頁碼：175
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
2010年，楚雄師范學(xué)院申報(bào)了云南省教改項(xiàng)目“地方師范學(xué)院教師教育課程體系綜合改革與實(shí)踐”，按照此項(xiàng)目的工作，我們根據(jù)地方本科師范院校的教學(xué)實(shí)際，針對上述教育教學(xué)技能課程教材存在的不足，擬編寫一本立足于課堂教學(xué)和班主任工作的常規(guī)技能，《教師教育系列教材：課堂教學(xué)與班主任工作技能》內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際、注意整合與其他教育學(xué)科的聯(lián)系，更具有針對性的課堂教學(xué)與班主任工作技能教材。這部教材由楚雄師范學(xué)院教師教育課程教師集體編寫。
《課堂教學(xué)與班主任工作技能》課程方案
第一章 課堂教學(xué)與班主任工作技能概述
第一節(jié) 課堂教學(xué)工作技能及類型
第二節(jié) 課堂教學(xué)工作技能的訓(xùn)練
第三節(jié) 班主任工作技能與訓(xùn)練
第二章 課堂教學(xué)導(dǎo)入技能
第一節(jié) 課堂教學(xué)導(dǎo)入技能與常用類型
第二節(jié) 導(dǎo)入的程序
第三節(jié) 導(dǎo)入技能的教學(xué)模式
第四節(jié) 運(yùn)用課堂教學(xué)導(dǎo)入方式的基本要求
第三章 課堂提問技能
第一節(jié) 課堂提問的含義、作用與類型
第二節(jié) 課堂提問的一般程序及基本要求
第三節(jié) 課堂提問的常見問題
第四章 課堂組織教學(xué)技能
第一節(jié) 課堂組織教學(xué)技能概述
第二節(jié) 課堂組織教學(xué)的類型
第三節(jié) 課堂組織教學(xué)的基本要求
第五章 課堂教學(xué)結(jié)束技能
第一節(jié) 結(jié)束技能概述
第二節(jié) 課堂結(jié)束的程序和常用類型
第三節(jié) 結(jié)束的要求
第六章 學(xué)生評價(jià)技能
第一節(jié) 學(xué)生評價(jià)及其作用
第二節(jié) 學(xué)生評價(jià)的原則與類型
第三節(jié) 不同主體學(xué)生評價(jià)的方法
第七章 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能
第一節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的含義與分類
第二節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的意義
第三節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)原則
第四節(jié) 提升學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)
第八章 班主任工作基本技能
第一節(jié) 了解學(xué)生的基本技能
第二節(jié) 組織和培養(yǎng)班集體的技能
第三節(jié) 個(gè)別學(xué)生的教育工作技能
第九章 班級活動設(shè)計(jì)與組織技能
參考文獻(xiàn)
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