醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。本教材是按照教育部新《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，根據(jù)新一輪人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)，主要供初中起點(diǎn)的三年制中職及五年制高職醫(yī)藥衛(wèi)生類各專業(yè)使用。教材編寫(xiě)過(guò)程中，始終堅(jiān)持貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，結(jié)合中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本著實(shí)用、夠用、為專業(yè)服務(wù)的原則，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，力求具有科學(xué)性、適用性和創(chuàng)新性。本教材在編寫(xiě)思路和內(nèi)容組織上具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.在教材內(nèi)容的選取和深淺度上，按照需要為準(zhǔn)，夠用為度，實(shí)用為先的原則，避免求大求全，力求圍繞專業(yè)需求取舍教材內(nèi)容，內(nèi)容上打破學(xué)科體系選取，以典型代表物為主介紹，方便學(xué)生理解。在內(nèi)容組織上，注重將教學(xué)內(nèi)容充分與專業(yè)和生活對(duì)接，例題、習(xí)題盡量與專業(yè)知識(shí)、生活實(shí)踐相聯(lián)系，突出化學(xué)的實(shí)用性特色。主要內(nèi)容包括無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)實(shí)訓(xùn)基本技能。2.在教材的框架結(jié)構(gòu)、靈活性和趣味性上，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，努力做到精煉文字，圖文并茂，增加可讀性。在每章標(biāo)題下設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)章節(jié)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)設(shè)置導(dǎo)學(xué)情景；章節(jié)內(nèi)有選擇性的設(shè)立知識(shí)鏈接、課堂活動(dòng)、知識(shí)拓展、學(xué)以致用、趣味閱讀等特色模塊；章節(jié)末設(shè)置點(diǎn)滴積累，總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；每章后面的目標(biāo)檢測(cè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)，并附有參考答案。3.為了使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，教材中編寫(xiě)了必要的演示實(shí)驗(yàn)，教材末安排了實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)實(shí)訓(xùn)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，并培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神。4.把中職階段學(xué)習(xí)需要的中學(xué)化學(xué)部分基礎(chǔ)知識(shí)編排在教材的附錄一中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)需要，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)。這樣可以使學(xué)生更順利的進(jìn)入中職化學(xué)的學(xué)習(xí)，溫故知新。5.本教材結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提供數(shù)字化教學(xué)資源。 考慮到各專業(yè)、各學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況的差異，特地提供了36學(xué)時(shí)和54學(xué)時(shí)兩種教學(xué)時(shí)間分配表，供教師在使用該教材時(shí)參考。 本教材的編寫(xiě)實(shí)行主編負(fù)責(zé)制，各位編者按照分工編寫(xiě)，共同審定稿件。教材在編寫(xiě)過(guò)程中得到了各參編者所在學(xué)校的大力支持，在此表示衷心感謝！對(duì)本教材所引用的參考文獻(xiàn)的原作者也致以誠(chéng)摯的謝意！ 由于編者水平有限，教材中難免會(huì)有疏漏或不妥之處，敬請(qǐng)使用本教材的師生們提出意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步修訂和完善。