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聚焦學(xué)習(xí)的課程評(píng)估:L-ADDER課程評(píng)估工具與應(yīng)用

聚焦學(xué)習(xí)的課程評(píng)估:L-ADDER課程評(píng)估工具與應(yīng)用

定  價(jià):40 元

        

  • 作者:陳瑾
  • 出版時(shí)間:2018/11/1
  • ISBN:9787567579194
  • 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G632.3 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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L-ADDER課程評(píng)估工具是以學(xué)習(xí)為中心的課程分級(jí)評(píng)估工具群,它包含六個(gè)評(píng)估維度:學(xué)生學(xué)習(xí)(learning)、課程管理與領(lǐng)導(dǎo)(administration)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(design)、課程實(shí)施與發(fā)展(development)、課程情感與認(rèn)知(emotion)、課程反思與調(diào)整(reflection)等。對(duì)每一個(gè)維度,我們結(jié)合實(shí)際,選取若干觀測(cè)點(diǎn),將其細(xì)化為分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的分級(jí)評(píng)價(jià)。這或許是LADDER一詞的應(yīng)有之義。

《聚焦學(xué)習(xí)的課程評(píng)估:L-ADDER課程評(píng)估工具與應(yīng)用》根據(jù)學(xué)校課程發(fā)展要求,借鑒分級(jí)評(píng)估思想,開發(fā)L-ADDER課程評(píng)估工具,構(gòu)建各維度觀測(cè)點(diǎn)及其分級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),用以檢驗(yàn)學(xué)校課程發(fā)展水平,優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置與實(shí)施,提升學(xué)校課程品質(zhì),推動(dòng)學(xué)校向著智慧型組織發(fā)展。L-ADDER課程評(píng)估工具的開發(fā)與使用效益是巨大的,因此本書完整展示了一套科學(xué)的、易操作的課程評(píng)估工具,為課程評(píng)價(jià)研究提供了極有價(jià)值的藍(lán)本。

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