本書第1版于2011年出版，入選了普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是省級精品課“傳感器原理及檢測技術(shù)”的配套教材。課程組根據(jù)國家對高等教育教學改革與人才培養(yǎng)提出的新要求，結(jié)合傳感器技術(shù)的新發(fā)展，征求了部分讀者的意見及建議，提出了本書第2版的修訂方案，并列入吉林大學“十三五”教材建設(shè)規(guī)劃。
傳感器在當代科學技術(shù)中占有十分重要的地位。傳感器是測量系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)中信息獲取的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵技術(shù)，可以說所有的測控系統(tǒng)都依賴于傳感器提供的信息。隨著科技的高速發(fā)展，傳感器技術(shù)已經(jīng)成為重要的基礎(chǔ)性技術(shù)，掌握傳感器原理與技術(shù)，合理應用傳感器，幾乎是所有工程技術(shù)人員必須具備的基本素養(yǎng)。傳感器類課程已成為高等學校中儀器類、電子信息類、自動化類等學科專業(yè)的主干課。“傳感器原理及檢測技術(shù)”作為省級精品課程，將長期持續(xù)建設(shè)。
近年來，以原子鐘、原子磁力儀、超導量子干涉器等為代表的量子計量與量子傳感成為高精度儀器發(fā)展的前沿領(lǐng)域。在互聯(lián)網(wǎng)與無線通信等信息技術(shù)帶動下，傳感器廣泛應用于航天、航海、國防、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、交通和機器人等各個領(lǐng)域。“萬物互聯(lián)與智能化”成為時代的顯著標志，傳感器的網(wǎng)絡(luò)化與智能化受到高度關(guān)注。以此為背景，課程組參考借鑒了國內(nèi)外專家學者的教材和論著，在第1版的基礎(chǔ)上，講解了國內(nèi)外傳感器的新發(fā)展以及有特色的科研成果中的相關(guān)內(nèi)容。
全書保留了原七章順序結(jié)構(gòu)，堅持以被測物理量（力、溫度、磁、光 等）轉(zhuǎn)化為電信號的傳感器為分類體系，以傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)及典型應用為主要內(nèi)容，更正了原書的文字和圖形錯誤，增減了每章所附思考題與習題，重點編寫了第四章和第七章的內(nèi)容。
第一章是緒論。論述了傳感器的定義、作用和組成等基本概念；介紹了傳感器的分類；重點對傳感器的特性進行了分析并給出了主要技術(shù)指標；新增了傳感器標定方法，歸納總結(jié)了應用傳感器需遵循的原則與考慮的主要因素；概括性地介紹了傳感器技術(shù)的發(fā)展歷程及其趨勢。
第二章是力傳感器。力學量敏感的器件或裝置應用廣泛，種類很多。本章選擇了具有代表性的應變式傳感器、電感式傳感器、電容式傳感器、壓電式傳感器等四種力傳感器，分析它們的工作原理、組成結(jié)構(gòu)、特點，并給出了應用實例。
第三章是溫度傳感器。自然界中幾乎所有的物理與化學過程都緊密地與溫度相聯(lián)系。溫度傳感器是種類繁多和應用最廣泛的傳感器。本章首先概述了溫度傳感器的標準、分類，以熱電偶溫度傳感器、熱敏電阻溫度傳感器、集成溫度傳感器為重點，介紹材料特性，分析工作原理和主要應用；概括性地介紹了其他類型的溫度傳感器。
第四章是磁傳感器。測量磁場的方法很多，各種方法的測量原理、測量范圍、測量精度均不相同。本章中前四節(jié)分別對應霍爾磁傳感器、磁阻傳感器、感應式磁傳感器、磁通門式傳感器，比較詳細地論述了它們的工作原理、結(jié)構(gòu)和典型應用；本章第五節(jié)為質(zhì)子旋進式磁傳感器，針對微弱磁測量，介紹了質(zhì)子旋進式、光泵式、銫原子等高靈敏度磁傳感器和超導量子干涉器（SQUID），以簡明方式討論了量子磁測的原理、結(jié)構(gòu)、檢測方法及儀器組成等。
傳感器原理及應用第2版前言第五章是光傳感器。光傳感器是將光信號（紅外、可見及紫外光輻射）的參量（強度、波長、相位、偏振等）轉(zhuǎn)換為電信號的一類元器件。在本章中介紹了常用光敏傳感器和光纖傳感器的工作原理、技術(shù)指標及應用。
第六章是其他類型傳感器。本章主要講述氣敏傳感器、濕度傳感器和生物傳感器的工作原理及應用。
第七章是智能化網(wǎng)絡(luò)化傳感器技術(shù)。本章介紹了智能傳感器的概念與發(fā)展、構(gòu)成與功能以及主要應用領(lǐng)域；重點論述了科研成果“IEEE1451標準網(wǎng)絡(luò)化智能傳感器及其應用”和IEEE802��15��4/ZigBee無線傳感器網(wǎng)絡(luò),對模糊傳感器也做了必要的討論。
本教材的主要特點：
1）注重教材內(nèi)容更新。增加了數(shù)字式和網(wǎng)絡(luò)化智能化傳感器及其應用的新內(nèi)容。
2）便于組織教學（可教性）、便于引導自學、富有啟發(fā)性，主要章節(jié)列舉了典型實例，使學生能夠較好地結(jié)合例題理解和掌握原理，能夠舉一反三。難點和重點分布合理。
3）傳感器的機理研究分析和設(shè)計研制與傳感器應用并重，適用于研究型學校，兼顧應用型學校選用。
4）傳感器的物理模型體現(xiàn)機理、結(jié)構(gòu)模型中體現(xiàn)工藝結(jié)構(gòu)、數(shù)學模型體現(xiàn)函數(shù)關(guān)系，把三者有機結(jié)合起來，建立傳感器模型化研究方法。
本書在編寫過程中參考并引用了有關(guān)文獻，在此對文獻中的作者表示衷心感謝。
本書承蒙上海交通大學博士生導師施文康教授、吉林大學劉希芳教授審閱了全稿并提出了很多寶貴意見和建議，在此表示誠摯的謝意。
傳感器種類多、技術(shù)發(fā)展快、應用領(lǐng)域廣。限于編者的學識水平，書中存在不當之處甚至錯誤在所難免，懇切希望讀者指正。

編者