第一章 個(gè)體心理學(xué)原理 /1
個(gè)體心理學(xué)力求將個(gè)人的生活看作一個(gè)整體，并認(rèn)為每個(gè)反應(yīng)、每個(gè)活動(dòng)和內(nèi)心沖動(dòng)都是個(gè)人生活態(tài)度清晰的組成部分。個(gè)體心理學(xué)具備先見(jiàn)和預(yù)防的雙重性質(zhì)：既能預(yù)見(jiàn)未來(lái)事件的出現(xiàn)，又能采取主動(dòng)措施避免未來(lái)事件的發(fā)生。 第二章 自卑情結(jié) /17 我們的任務(wù)是訓(xùn)練這類人擺脫他們那種猶豫不決的態(tài)度。對(duì)待他們的適當(dāng)方法是鼓勵(lì)，而不是打擊。我們必須使他們相信自己有能力面對(duì)困難，有能力解決生活中的種種問(wèn)題。這是建立自信心的唯一途徑，也是對(duì)待自卑感的唯一正確辦法。 第三章 優(yōu)越情結(jié) /32
對(duì)優(yōu)越的追求和自卑感就如同正常的情感一樣是一種自然的互補(bǔ)關(guān)系。如果感覺(jué)不到我們目前狀態(tài)下的某種欠缺，我們就不會(huì)去追求優(yōu)越和成功。人對(duì)優(yōu)越的追求是無(wú)止境的。 第四章 生活風(fēng)格 /45 自卑感促使他們行動(dòng)，從而導(dǎo)致一個(gè)目標(biāo)的產(chǎn)生。長(zhǎng)期以來(lái)，個(gè)體心理學(xué)把導(dǎo)向這一目標(biāo)的行動(dòng)稱作生活計(jì)劃，但由于這一名稱時(shí)常引起誤解，所以，現(xiàn)在將它改為生活風(fēng)格。 第五章 早期記憶 /57 如果想要判斷一個(gè)人的生活風(fēng)格，無(wú)論這個(gè)人是成人還是孩子，都應(yīng)該在聽(tīng)取了他的一些抱怨之后，詢問(wèn)他的早期記憶，然后將這些記憶同他所提供的其他事實(shí)相互印證。 第六章 表現(xiàn)性活動(dòng)和姿態(tài) /69 活動(dòng)本身表現(xiàn)于姿態(tài)之中，這些姿態(tài)又反映出了一個(gè)人的總體生活態(tài)度，即我們稱之為生活風(fēng)格的東西。 第七章 夢(mèng)和夢(mèng)的解釋 /82
其他心理學(xué)派的追隨者一直在尋求對(duì)夢(mèng)的新的觀點(diǎn)，但我們對(duì)夢(mèng)的理解是在與我們理解精神表現(xiàn)和活動(dòng)總體相同的方向上發(fā)展起來(lái)的。 第八章 問(wèn)題兒童及其教育 /94 怎樣教育我們的兒童? 這大概是我們當(dāng)前社會(huì)生活中最重要的問(wèn)題。無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都在于培養(yǎng)和指導(dǎo)人的個(gè)性。因此，心理科學(xué)就成了適切教育的必要基礎(chǔ)，或者可以說(shuō)，整個(gè)教育就是有關(guān)生活這門廣泛的心理藝術(shù)的一個(gè)分支。 第九章 社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)適應(yīng) /110 其他心理學(xué)體系將其所謂的個(gè)人心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)予以區(qū)別，但是在我們看來(lái)并沒(méi)有這種區(qū)別。迄今為止，我們的討論都是試圖對(duì)個(gè)人的生活風(fēng)格進(jìn)行分析，而這種分析又都帶有一種社會(huì)的觀點(diǎn)，并且是為了服務(wù)于社會(huì)。 第十章 社會(huì)感，常識(shí)與自卑情結(jié) /121
之所以不是每個(gè)人都具有這兩種情結(jié)，原因在于：他們的自卑感與優(yōu)越感被一種心理機(jī)制所控制，從而進(jìn)入了對(duì)社會(huì)有用的層面。這一機(jī)制的動(dòng)機(jī)就是社會(huì)興趣、勇氣、社會(huì)感以及常識(shí)的邏輯。 第十一章 戀愛(ài)與婚姻 /131
一切有關(guān)戀愛(ài)和婚姻的能力、障礙以及各種特殊傾向，都能夠在早期形成的原型里面找到。 第十二章 性欲及性問(wèn)題 /143 只有幸福的婚姻才是解決性問(wèn)題的唯一理想的方法。所有那些過(guò)分強(qiáng)調(diào)性欲的人，那些稱贊一夫多妻制的人、自由同居的人以及試婚的人，都是想回避以社會(huì)的方法去解決性問(wèn)題。他們沒(méi)有耐心以夫妻的共同興趣為基礎(chǔ)去解決社會(huì)適應(yīng)的問(wèn)題，而是夢(mèng)想著通過(guò)某種新鮮的方法來(lái)逃避責(zé)任.。 第十三章 結(jié)論 /153 個(gè)體心理學(xué)的方法始終與自卑的問(wèn)題聯(lián)系在一起。自卑是人類奮斗和成功的基礎(chǔ)。而在另一個(gè)方面，自卑感又是一切心理適應(yīng)不良問(wèn)題的原因。社會(huì)適應(yīng)是自卑問(wèn)題的正面出路。社會(huì)興趣和社會(huì)合作是個(gè)人獲得拯救的正道。