隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，旅游日漸成為大眾越來(lái)越喜歡的一種休閑娛樂(lè)方式。其地位的提升和巨大的社會(huì)需求，成為推動(dòng)旅游職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。自十六大以來(lái)，黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，明確了以人為本的理念，著力調(diào)整了多年以來(lái)以GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)為導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始了從國(guó)計(jì)到民生的轉(zhuǎn)變。旅游恰恰是民生的重要組成部分。在從重視國(guó)計(jì)轉(zhuǎn)向重視民生的過(guò)程中，旅游地位的進(jìn)一步提高，必將推動(dòng)旅游職業(yè)教育的快速發(fā)展。
　　“旅行社經(jīng)營(yíng)管理”是旅游管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，因此，在教材的編寫(xiě)上我們以目前飛速發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的大量需求為契機(jī)，以高等教育院校的旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主要對(duì)象，以旅行社的工作實(shí)際為核心內(nèi)容，重視對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，注重將教學(xué)與學(xué)生未來(lái)就業(yè)相結(jié)合，教材內(nèi)容既有利于開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，也有利于提高學(xué)生的職業(yè)技能。
　　與國(guó)內(nèi)現(xiàn)有同類(lèi)教材相比，本教材具有以下特點(diǎn)：
　　第一，實(shí)用性。本教材采用項(xiàng)目教學(xué)的模式，以“項(xiàng)目為主導(dǎo)，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)”，根據(jù)旅行社的崗位工作要求來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容，并在每個(gè)項(xiàng)目后設(shè)置了“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”模塊，通過(guò)模擬相關(guān)崗位操作來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。
　　第二，時(shí)效性。旅游業(yè)的發(fā)展日新月異，旅行社的業(yè)務(wù)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，本教材關(guān)注旅行社行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，融入了大量的最新資料和數(shù)據(jù)，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。在每個(gè)項(xiàng)目中，我們都精心挑選了國(guó)內(nèi)外旅行社經(jīng)營(yíng)管理中成功或失敗的典型案例，并把相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成“知識(shí)鏈接”，力求使教材深入淺出，使學(xué)生更加容易理解。
　　本教材由河北環(huán)境工程學(xué)院王慧元、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶艷紅老師擔(dān)任主編，并負(fù)責(zé)本書(shū)大綱的制定；唐山學(xué)院吳永超、河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院楊艷擔(dān)任副主編；秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院李仲晶、河北環(huán)境工程學(xué)院臧傳芹、河北環(huán)境工程學(xué)院孫英杰參與編寫(xiě)。具體編寫(xiě)分工如下：王慧元編寫(xiě)項(xiàng)目一、項(xiàng)目七，陶艷紅編寫(xiě)項(xiàng)目二、項(xiàng)目三和項(xiàng)目六，吳永超編寫(xiě)項(xiàng)目四、項(xiàng)目八和項(xiàng)目九，楊艷編寫(xiě)項(xiàng)目五，臧傳芹、孫英杰和李仲晶負(fù)責(zé)協(xié)助編寫(xiě)項(xiàng)目一、項(xiàng)目二和項(xiàng)目七的“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”模塊，王慧元老師負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿工作。