下圍棋的時候，需要我們獨立思考，獨立決策，獨自對結(jié)果負責，所以對于任何一個人來說，圍棋都會鍛煉自己獨立自主的能力。

圍棋是具有美學因素的，首先太極圖本身就具有神秘的美，而圍棋中的黑白兩色，是天地中的基本色，它們在棋局中互相追逐，構(gòu)成無數(shù)幅美麗的畫面，這些畫面都是太極圖的變體。而方圓兩種基本圖形，也是形象中的*基本因素，它們和變化的棋陣共同演繹了圍棋之美。

圍棋可以幫我們拓展思維廣度、增加思維深度、強化思維的敏捷度和靈活度、強化思維的邏輯嚴密程度、開發(fā)思維的批判性和創(chuàng)造性，增強思維的爆發(fā)力和靈感的誘發(fā)力。

圍棋鍛煉我們的很多能力，如觀察力、洞察力、計算力、記憶力、記憶儲存能力、應(yīng)變能力、統(tǒng)籌能力、判斷能力、運籌能力、邏輯和推理能力、分析能力、總結(jié)能力、技巧掌控能力、直觀形象思維能力、發(fā)散思維能力、比較能力、抽象能力、具體化能力、運用實踐能力、理解能力、想象能力、概括能力（概念能力）、歸納系統(tǒng)化能力、發(fā)明創(chuàng)造能力（經(jīng)歷過分析、整理、鑒別、消化、綜合等能力階段）、抽象感知能力、思維控制調(diào)節(jié)能力、情緒控制能力、直覺思維能力、創(chuàng)造性思維能力、決策能力、戰(zhàn)略思維能力、戰(zhàn)術(shù)思維能力、哲學能力、解構(gòu)能力和構(gòu)建能力、快速處理信息能力、高效高質(zhì)處理信息能力、辯證思維能力、喻的能力、思維層次遞進（進化）能力、推演能力……

對于一個懂得局演之道的棋手來說，他的每一次落子，這些能力都將被他調(diào)動。需要注意的是，高段棋手不一定懂得局演，這是因為圍棋在其發(fā)展過程中，形成了一些定式、基本下法，基本技巧，而且下得時間很長而更趨熟練的人，可能比一個不經(jīng)常下但懂得局演之道的人棋藝會更高明，這是因為棋藝的高低是圍棋一個領(lǐng)域的事，而局演是貫通多個領(lǐng)域的學問。

舉出這些能力，看似好像太多，太不可能，但實際上，我們在前面的局喻和演喻的講述中，這些能力都涉及了。

比如說觀察力，它有一部分是觀察對手，這在《演喻1》中已經(jīng)提到過，如：隨手而下者，無謀之人也。不思而應(yīng)者，取敗之道也。觀察棋局的形勢變化，觀察雙方棋局的整體布置，這是鍛煉觀察力，同時，觀察棋形在幾處重要區(qū)域的分布，從而判斷出自己的優(yōu)勢是在哪幾個區(qū)域，這時候從觀察力就轉(zhuǎn)換到了判斷力，而洞察力則是觀察力的升級，稱觀察力也不是不可以，比如洞察對手的圖謀和打算，從而判斷出他將在哪一塊區(qū)域加大經(jīng)營力度，它將會對我方哪一組棋進行攻擊等，這都是從觀察力到判斷力的轉(zhuǎn)換，而要觀察敵人整體的和局部的虛實，則需要用到計算力，計算敵人各組棋之間的呼應(yīng)能力、我對敵人不同棋組的隔斷能力，一塊區(qū)域中敵我雙方的棋路的多少，這個時候觀察力就要和計算力相結(jié)合，當我們觀察整體的虛實，并運用計算能力做出基本的判斷后，我們同敵人在局部展開搏殺，這時候我們的記憶力就很重要，因為如果以前的計算隨著棋局的演化而變化，前面的計算記不準確，就會給對手以可乘之機，如果沒有強大的記憶儲存能力，就只能不斷地重復計算，所以記憶力是貫穿棋局的始終的。

圍棋的計算是很復雜的，上面說過的王龍士能夠計算二十多步棋，而這二十多步棋又包含了多少種變化？除了對幾枚棋子或一組棋子的搏殺外，還要計算因此而變化出的更多的路，每一路都可能造成不同的勢，每一種勢都會影響到全局，改變原來布局中已經(jīng)初步成型的棋與棋之間的呼應(yīng)、可能的連接手段和狀況，也就是說，每一步棋都會產(chǎn)生無數(shù)新的變化，這就不僅僅是計算的能力了，而又如何應(yīng)對這無窮的變化？算是肯定算不準的，這就需要推理能力、直觀形象思維能力、抽象感知能力等的參與了，推理的定義很簡單：由一個或幾個已知的判斷(前提)，推導出一個未知的結(jié)論的思維過程。當我們前面對全局做了判斷之后，我們落子在一個局部，我們計算二十步棋，每一步棋都有敵我雙方不同的應(yīng)對，針對我方的每一步可能的落子，敵方的可能的應(yīng)對都是一次推理。而一子一子的推理顯然是低效的而且是費心力的，那么此時就要有直觀形象思維的參與，圍棋的一大特點是棋形，每幾個棋子的搏殺都會組成*簡單的棋形，運用棋形來計算變化而不是運用單枚的棋子來計算，自然效率就提高了幾倍，而記住棋形，既需要記憶力，也需要直觀形象思維能力，而從*簡單的幾枚纏殺棋子構(gòu)成的圖形開始，需要的是我們的邏輯推理能力和分析能力、總結(jié)能力，首先我們要對幾枚棋子搏殺時必死之形做一個總結(jié)，比如在*角上，兩枚棋子可以殺死一枚棋子，在邊上，三枚棋子可以殺死一枚棋子，在中腹，四枚棋子才能殺死一枚棋子，而這基本之形一旦遇上前面棋路上有我方棋子或?qū)Ψ狡遄雍魬?yīng)，那必死之形就又有了變化，如果不是一開始就接受棋藝訓練懂得這些，那么這些對于棋形的直觀形象思維就都需要推理分析和慢慢總結(jié)出來。而將各種各樣的棋形記下來，以備對弈時應(yīng)用，則可以強化我們的記憶儲存能力。

單以一個計算能力而言，圍棋局演的計算是非常立體，非常復雜的，比如剛開始要計算氣，計算目，然后要計算死活、殺氣、棋路，還有官子的計算、勝負的計算，還有利弊得失、勢的增減、棋路的增減、變化可能性……在這些計算中，既有微觀的應(yīng)對局部的計算，也有宏觀的掌握全局的計算，既有具體的計算，也有抽象的計算，而這就是軍事中所說的籌算，也就是運籌的能力，所以說，圍棋對我們計算能力的鍛煉可不是一道數(shù)學題所能夠相比的。

而就在上面所提到的對棋路和變化的計算過程中，必然會鍛煉我們的比較能力，對每一步棋可能出現(xiàn)的可能，不同選擇下出現(xiàn)的種種可能進行比較，我們才會選出*的落子方案。

其他像應(yīng)變能力，對于一個棋藝還不是很高的棋手來說，自己算不到對方的地方可能很多，而對方基本能算到自己，這種情況下，這位新手就會不停地面對意外情況，不停面對對方出其不意的殺招，應(yīng)變能力怎會不被加強鍛煉呢？

以上所說的種種能力，是人的基本思維能力，也是弈棋過程中就能得到的鍛煉。但我們不能忘了，圍棋畢竟是一門局演，是一門喻的學問，所以它還能開發(fā)我們其他的更多的更強大的能力。