讓兒童文學(xué)走進(jìn)孩子的心靈近幾年，由于兒童閱讀推廣的深入，加上家長(zhǎng)和老師都很重視兒童課外閱讀，因此，兒童圖書(shū)出版急速升溫，兒童文學(xué)創(chuàng)作也越來(lái)越豐富，書(shū)店里擺放出越來(lái)越多精美的兒童圖書(shū)。除了曹文軒、張之路、沈石溪、楊紅櫻等年齡比較大的一批作家仍在不斷創(chuàng)作和出版一些兒童文學(xué)作品外，還涌現(xiàn)出了一大批年輕的兒童文學(xué)作家，甚至在“90后”群體中也出現(xiàn)了一些具有兒童文學(xué)素養(yǎng)的作者。我一直比較關(guān)注兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童圖書(shū)出版，和很多作者打過(guò)交道，也常有一些報(bào)刊約我寫(xiě)一些介紹兒童文學(xué)狀況的文章，還結(jié)識(shí)了很多年輕的作家，為許多新書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)、序言和評(píng)論，對(duì)兒童文學(xué)心得多多，因此，我想，不能僅僅在書(shū)齋里做自己的事情，還應(yīng)該為大家做點(diǎn)實(shí)在事。于是，我在專(zhuān)心于理論研究的同時(shí)，也介入圖書(shū)出版，推薦一些優(yōu)秀作家的作品，同時(shí)，自己也選編、翻譯一些讀物，還為孩子創(chuàng)作了一系列的童話、兒童散文和童詩(shī)作品。
　　在具體的兒童文學(xué)創(chuàng)作和編譯實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，中外兒童文學(xué)作品種類(lèi)繁多，特別是今天的兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍日益壯大，越來(lái)越多的有愛(ài)心的爸爸、媽媽、教師都積極參與寫(xiě)作，用文字和孩子對(duì)話，用真誠(chéng)的行動(dòng)融進(jìn)童心世界，感動(dòng)了很多小讀者，讓人頗受鼓舞。我覺(jué)得，就當(dāng)下大多數(shù)兒童來(lái)說(shuō)，他們最需要的不僅僅是物質(zhì)條件，未來(lái)一代的精神成長(zhǎng)更需要的是心靈的關(guān)懷和人格的引導(dǎo)，因此這套百部原創(chuàng)兒童文學(xué)叢書(shū)的出版意義重大。青年出版人張海君是我的好友，去年，我們合作了一套“最貼近孩子的童話讀本”（20冊(cè)），在吉林人民出版社出版后，受到了小讀者廣泛好評(píng)，加盟的作家絕大部分是青年人，是近年來(lái)活躍于各少兒報(bào)刊的優(yōu)秀作者，其中有的還獲得過(guò)各種兒童文學(xué)和兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，雖然有的作者是第一次出書(shū)，但審美能力和創(chuàng)造力都很強(qiáng)。今年，我們?cè)俅温?lián)手，推出百部?jī)和�文學(xué)原創(chuàng)佳作、新作，就是要繼續(xù)推動(dòng)兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童課外閱讀向前發(fā)展，向讀者展示：中國(guó)兒童文學(xué)領(lǐng)域里，除了有很多少兒出版社知名的老作家外，還有很多有價(jià)值也很鮮活的年輕作者的新作品。同時(shí)，讓廣大作家認(rèn)識(shí)到自身的文化價(jià)值，感受到寫(xiě)作的意義。更希望通過(guò)這套書(shū)的出版，優(yōu)化兒童文學(xué)的生態(tài)。
　　目前的兒童文學(xué)出版存在一些很?chē)?yán)重的問(wèn)題：一是所謂名作家的作品被重復(fù)出版，這既浪費(fèi)了出版資源，也對(duì)讀者不負(fù)責(zé)任。例如，我曾經(jīng)看到一位作家的同一部作品，同時(shí)在好幾家出版社出版，這雖然不是作家的錯(cuò)，但重復(fù)出版是不符合常理，也有悖于出版法規(guī)的。二是外國(guó)兒童文學(xué)引進(jìn)有些瘋狂，書(shū)店里擺滿(mǎn)了外國(guó)兒童讀物，這其實(shí)是過(guò)度崇尚外國(guó)文化。
　　雖然我們的孩子喝多了洋奶粉，但不一定營(yíng)養(yǎng)就好，閱讀還是要多元化，中外營(yíng)養(yǎng)都兼顧，才可能更健康。三是出版社為了節(jié)約成本，在很多兒童圖書(shū)制作上不用心，使得一些讀物有粗制濫造的現(xiàn)象。這也是對(duì)讀者的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，最可怕的是，現(xiàn)在不少兒童文學(xué)作品，矯揉造作，是一種“偽童心”寫(xiě)作，作家假裝孩子的角色，捏著鼻子模仿孩子的口氣說(shuō)話，缺乏真情實(shí)感，讀完后，讓人感到離孩子的世界太遠(yuǎn)，甚至背離了童心世界。這些問(wèn)題，如果不引起重視，一定會(huì)影響到兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的發(fā)展，會(huì)傷害成長(zhǎng)中的生命。
　　前些日，我應(yīng)邀去臺(tái)灣、汕頭、揭陽(yáng)、桂林和南寧做講座時(shí)，就收到了幾位媽媽給我的字條，她們問(wèn)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣？什么樣的兒童圖書(shū)是好書(shū)？中外兒童文學(xué)有什么差異？她們問(wèn)的這些問(wèn)題很有深度，也很難一下回答得好。我當(dāng)時(shí)只是盡可能地說(shuō)出自己的一些看法。不過(guò)，通過(guò)這些問(wèn)題可以看出，媽媽們很期待孩子的心靈世界能得到優(yōu)秀的兒童文學(xué)的滋養(yǎng)。那么，兒童文學(xué)如何走進(jìn)孩子的心靈？這是兒童文學(xué)作家必須思考的問(wèn)題，也是很多兒童文學(xué)讀者很看重的問(wèn)題。尤其是家長(zhǎng)和老師們，他們都期待兒童文學(xué)能夠真正成為孩子成長(zhǎng)道路上的良師益友，他們對(duì)兒童文學(xué)懷著莫大的信任和關(guān)切。
　　以我的創(chuàng)作、編譯和研究的經(jīng)驗(yàn)，兒童文學(xué)一定要深刻感悟童心世界，對(duì)童年生命有深度的解讀，才可能貼近兒童的心靈，才能感動(dòng)今天的孩子。沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有智慧，也缺乏美感的文字，即使故事再討巧，語(yǔ)言再花哨，也很難讓讀者有所回味、有所感悟、有所收獲。美好的兒童文學(xué)包括的元素，一定包含了愛(ài)、關(guān)懷、悲憫、同情、理解、友誼、善意、寬容等很多情感的因素，一定有很新鮮的修辭，有很動(dòng)人的形象，有很美好的想象，有富有趣味的情節(jié)或引人深思的結(jié)局。好的小說(shuō)、童話是編出來(lái)的，但編的過(guò)程中，有很多復(fù)雜的因素在起作用，而不僅僅是技術(shù)。
　　精美的詩(shī)一定是用心寫(xiě)出來(lái)的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒(méi)有溫暖的心靈空間，是無(wú)法容納美好的事物進(jìn)駐的。
　　很感謝加盟這套原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書(shū)的作家們，你們用真誠(chéng)、美好的心和富有智慧的文字編織了一幅幅迷人的圖畫(huà)。相信讀過(guò)這套書(shū)的朋友，一定能夠從這些新鮮的作品里，得到諸多藝術(shù)的思想的啟發(fā)，感受到兒童文學(xué)價(jià)值和閱讀的樂(lè)趣。
　　譚旭東2012年初夏陽(yáng)光明媚之晨，寫(xiě)于北京