理論探討篇
第一章 研究生應(yīng)用型人才
第一節(jié) 研究生應(yīng)用型人才概念
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才特征
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標
第五節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)影響因素
第二章 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概覽
第一節(jié) 我國研究生教育發(fā)展歷程
第二節(jié) 我國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第三節(jié) 江蘇研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第三章 研究生應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)
第一節(jié) 研究生的知識結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才知識結(jié)構(gòu)評判
第四章 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)
第一節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力構(gòu)成要素與培養(yǎng)途徑
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的實踐能力構(gòu)成要素與培養(yǎng)途徑
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力評價體系
第五章 研究生應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng)提升
第一節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的政治素養(yǎng)培養(yǎng)
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的身心素養(yǎng)培養(yǎng)
第六章 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與保障
第一節(jié) 培養(yǎng)模式
第二節(jié) 師資隊伍
第三節(jié) 培養(yǎng)基地建設(shè)
第四節(jié) 應(yīng)用型研究生教育與職業(yè)資格認證的對接
第五節(jié) 質(zhì)量保障機制

國際比較篇
第七章 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 匹茲堡大學(xué)應(yīng)用型研究生培養(yǎng)案例分析
第八章 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 巴黎高等師范學(xué)校應(yīng)用型研究生培養(yǎng)案例分析
第九章 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 德國應(yīng)用型研究生培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 洪堡大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)案例分析
第十章 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 早稻田大學(xué)產(chǎn)學(xué)官合作案例分析
第十一章 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與啟示
第一節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的變遷
第二節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第三節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)對我國的啟示

實踐探索篇
第十二章 文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十三章 經(jīng)濟、管理、法律、教育類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十四章 理學(xué)類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十五章 工學(xué)類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析