現(xiàn)在的孩子大多缺少一種創(chuàng)造精神，不是孩子沒靈性，一是應(yīng)試教育的漏洞，再就是孩子時間的流失。孩子每天被畫圈一樣的生活思維化，你還敢奢望孩子會有一顆改變世界的心嗎？孩子的過去影響著現(xiàn)在，他的現(xiàn)在又關(guān)系到未來。作為父母，不要忽視和孩子的互動。懂得孩子，才懂得教育。本書分為十二章，以平實(shí)的講述結(jié)合個案分析的方式，糅合心理學(xué)與教育學(xué)，分別闡述各階段孩子的心理特點(diǎn)、成長特點(diǎn)及教育方法。作者結(jié)合豐富的心理咨詢實(shí)踐，選取家庭教育的熱點(diǎn)問題，在了解孩子心理、如何與孩子溝通、怎樣提高學(xué)習(xí)效率等方面為家長、教師提供切實(shí)有益的建議與幫助。
1.全新的教育理念不講理論，只講方法。
2.培養(yǎng)好孩子，懂理念，更要懂方法。
3.沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的家長。
4.要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，關(guān)鍵在于找對方法。
提起教育，很多父母都感慨萬千，因?yàn)楹⒆拥男撵`簡單稚嫩、純粹清澈，也復(fù)雜多變，所以難倒了很多父母。毋庸置疑，每個父母都希望孩子能夠健康茁壯地成長，也希望孩子能夠心靈充實(shí)，人生飽滿。然而，教育孩子是一項(xiàng)偉大而又艱難的事業(yè)，哪怕付出畢生的時間和精力，也要讓自己成為合格的父母，也要培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子。這是因?yàn)樽鳛楦改甘欠窈细癫]有一定之規(guī)，也可以說每個父母都有自己的方式方法對待孩子，也因?yàn)楹⒆拥腻娜徊煌愿改冈诮甜B(yǎng)孩子的過程中一定要因材施教，隨機(jī)應(yīng)變。
為何做父母這么難呢？是因?yàn)槊總�孩子都是獨(dú)一無二的生命個體，每個父母都竭盡所能想給孩子最好的教育。孩子盡管是因?yàn)楦改竵淼竭@個世界上，卻從來不是父母的附屬品，所以父母千萬不要把孩子當(dāng)成夢想的繼承人，更不要企圖控制孩子的命運(yùn)。孩子從呱呱墜地開始，就要完全依賴父母的精心照顧而生存，但是他們與生俱來擁有自己的脾氣秉性，他們不會一味地順從父母，他們有自己的情緒，也會表現(xiàn)出喜怒哀樂。面對這樣一個復(fù)雜的小人兒，很多新手父母都會感到束手無策，哪怕是已經(jīng)有一個孩子的父母，面對又一個小天使來家里報到，也依然會充滿新鮮。每個孩子都是不可取代且獨(dú)特的，每一個父母面對孩子都要付出全心全意，也要與時俱進(jìn)。當(dāng)父母的經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制，這是父母畢生的最大特點(diǎn)和魅力所在。
對于孩子的教育問題從來不會讓父母覺得輕松，如何才能把孩子教育得更好呢？不得不遺憾地說，世上根本沒有任何教育模板可以套用。當(dāng)我們羨慕別人家的孩子，并把別人家的教育經(jīng)驗(yàn)完全照搬過來時，就會發(fā)現(xiàn)對自己家的孩子并不適用，這就像把南方的橘子樹移植到北方，橘子的味道就會變得截然不同。所以父母會針對自家孩子的情況，有的放矢、因材施教，總結(jié)出合適的教育方針與方式、方法。正如人們常說的，鞋子是否合腳，只有腳知道。那么，每個孩子不同，每個父母不同，每個家庭的基本情況也不同，教育方式是否合適，也只有父母和孩子經(jīng)過磨合才能知道。作為父母，一定要把握好教育孩子的唯一原則，孩子是人，不是物件，更不是神仙。不管是怎樣的教育，也不管效果如何，適度且對孩子適宜的，就是好的教育。
作為父母，如果不懂如何教育孩子，千萬不要不懂裝懂。否則不但害了孩子，也會讓自己成為失敗的父母。哪怕選擇帶著懵懂無知和孩子一起成長，也不要假裝是教育的行家對孩子頤指氣使。記住，作為父母，你只是一個新手，有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，卻沒有模式可以照搬。因而要有空杯心態(tài)努力學(xué)習(xí)，砥礪前行，也要懷著一顆赤子之心引導(dǎo)孩子，陪伴孩子成長。
王旭東
北京師范大學(xué)學(xué)前教育管理哲學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，亞洲幼教年會董事，中國教育家大會副理事長，北京大學(xué)國際基礎(chǔ)教育研究室研究員，中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會委員，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事，中國未來研究會理事，北京大學(xué)教練文化與研究中心認(rèn)證教練，國內(nèi)第一個提出教練型父母與教練型園長培訓(xùn)體系，其經(jīng)典原創(chuàng)課程《教練型園長》入選國家職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫，中國關(guān)心下一代委員會家園共育國培專家，中國嬰幼兒發(fā)展論壇組委會專家委員會副主任委員，被中國幼教年會、中國幼教博覽會和亞洲幼教年會特聘為專家講師。
2016年度中國幼教創(chuàng)新領(lǐng)軍人物。 2017年度十年楷模、管理典范，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，全國人大副委員長國務(wù)委員原教育部部長陳至立、全國人大原副委員長周鐵農(nóng)、原科技部部長朱麗蘭、原民政部副部長、中國未來研究會理事長張文范，原教育部副部長張?zhí)鞂�，全國政協(xié)副秘書長張秋儉，全國工商聯(lián)副主席孫曉華等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見并合影留念。中央電視臺對王老師進(jìn)行了兩次專訪。
第一章 好關(guān)系，成就好教育 / 1
1.小嬰兒，需要建立安全感 / 2
2.孩子會被寵壞嗎 / 4
3.媽媽太強(qiáng)勢，孩子變怯懦 / 6
4.孩子為何更黏爸爸 / 9
5.對待孩子，放養(yǎng)還是圈養(yǎng) / 11
6.小心隔代親的寵溺 / 13
7.有了老二，如何對待老大 / 16
第二章 良好的情緒，源于愛與自由 / 19
1.真正的愛，是無私的 / 20
2.讓孩子感受到被信任 / 22
3.傾聽，是對孩子基本的尊重 / 24
4.情緒如流水，宜疏不宜堵 / 26
5.面對孩子的起床氣 / 28
6.孩子也有情緒周期 / 31
7.任性的孩子傷不起 / 33
8.如何緩解孩子的分離焦慮 / 35
9.給孩子說不的權(quán)利 / 37
10.為孩子按下暫停鍵 / 39
第三章 和善而堅(jiān)定地教養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 / 41
1.專注，讓孩子成就未來 / 42
2.放手，讓孩子更加獨(dú)立 / 44
3.餓了，孩子才會吃得更香 / 46
4.父母大手大腳，孩子不知節(jié)約 / 48
5.財商，應(yīng)該從小培養(yǎng) / 50
6.寫作業(yè)拖拖拉拉為什么 / 52
7.分享，讓孩子收獲友誼 / 55
8.拖延，是一種消極的反抗 / 57
9.不強(qiáng)迫，讓孩子自己做主 / 59
第四章 優(yōu)秀的品質(zhì)，讓孩子的人生高大上 / 61
1.誠實(shí)的人，勇于承擔(dān)責(zé)任 / 62
2.與人為善，于己為善 / 64
3.堅(jiān)定不移地做自己，不當(dāng)小好人 / 66
4.做一棵向日葵，永遠(yuǎn)向著太陽 / 68
5.尊重，讓孩子更自尊 / 70
6.自信，讓孩子的人生揚(yáng)帆起航 / 72
7.堅(jiān)持，才能笑到最后 / 74
8.勇敢，讓孩子遠(yuǎn)離膽怯 / 76
第五章 和諧的家庭氛圍，讓孩子擁有成長的廣闊天地 / 79
1.愛，不是溺愛 / 80
2.接納自己，接納孩子 / 82
3.人前不教子，孩子也有自尊心 / 84
4.爸爸和媽媽，到底該聽誰的 / 86
5.尊重，才能激發(fā)孩子的談興 / 88
6.鼓勵，比贊美與表揚(yáng)更重要 / 90
7.學(xué)會放手，要斷奶的不只是孩子 / 92
8.懶惰的父母，才能培養(yǎng)出勤快的孩子 / 94
9.比較為何會讓孩子歇斯底里 / 96
10.消除代溝，讓溝通更順暢 / 98
第六章 任何時候，都對世界充滿愛與感恩 / 101
1.孩子為何成為白眼狼 / 102
2.子不嫌母丑，狗不嫌家貧 / 104
3.孩子，是父母的鏡子 / 106
4.媽媽，我愛你 / 108
5.把愛的訊息傳遞給孩子 / 110
6.關(guān)愛，讓孩子遠(yuǎn)離冷漠 / 113
7.享受孩子的愛，讓孩子養(yǎng)成愛你的習(xí)慣 / 115
第七章 沒有規(guī)矩，不成方圓 規(guī)范孩子的人生 / 117
1.孩子，是最不該被原諒的 / 118
2.遵守規(guī)矩，給孩子樹立正確的榜樣 / 120
3.樹立規(guī)矩，越早越好 / 122
4.對不守規(guī)矩的孩子冷處理 / 124
5.和善堅(jiān)定，不破壞規(guī)矩 / 126
6.父母要成為同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友 / 128
7.獎勵與懲罰并不矛盾 / 130
第八章 激發(fā)孩子對閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子心靈充實(shí) / 133
1.閱讀，應(yīng)從娃娃抓起 / 134
2.書香世家，為孩子營造閱讀氛圍 / 136
3.親子互動，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品 / 138
4.興趣，是最好的老師 / 140
5.讓孩子在大自然中自由成長 / 142
6.物質(zhì)獎勵，一定要適度 / 144
7.保護(hù)孩子的好奇心和探索欲 / 147
第九章 良好的人際關(guān)系，助力孩子邁出走向社會的第一步 / 151
1.該不該與陌生人說話 / 152
2.不要過度干涉孩子交朋友 / 154
3.打回去，到底好不好 / 156
4.父母是否應(yīng)該介入孩子之間的糾紛 / 158
5.幫助孩子建立正確的競爭觀 / 161
6.寬容，是對朋友的善待 / 162
7.尊重孩子的朋友 / 164
第十章 教養(yǎng)孩子，父母不可不知的敏感期 / 167
1.媽媽，你走錯路了 / 168
2.小家伙最愛走不平路 / 170
3.媽媽，我要和爸爸結(jié)婚 / 172
4.讓人崩潰的十萬個為什么 / 174
5.奶奶，這是我的朋友 / 176
6.我覺得這個更漂亮 / 177
7.你這個可惡的家伙 / 179
8.這是我的，不是你的 / 181
第十一章 面對叛逆的孩子，明智的父母從不抓狂 / 185
1.除了學(xué)習(xí)，你與孩子還有話題 / 186
2.讓孩子當(dāng)一次小老師 / 189
3.角色互換，給孩子當(dāng)家長的機(jī)會 / 190
4.不催促，孩子才能更主動 / 193
5.父母當(dāng)監(jiān)工，孩子更偷懶 / 195
6.厭學(xué)有理，你知道嗎 / 198
7.為何父母子女之間一夜成仇 / 200
第十二章 教育孩子，要避開這些坑人的陷阱 / 203
1.人生真的有起跑線嗎 / 204
2.左撇子到底用不用糾正 / 206
3.親子班非上不可嗎 / 208
4.測智商就能預(yù)知孩子未來嗎 / 210
5.補(bǔ)習(xí)班的作用到底幾何 / 212
6.你能堅(jiān)持不給老師送禮嗎 / 214
7.作業(yè)不是萬惡之源 / 217
8.有多少父母迷信延遲滿足 / 219
后記：每個孩子都會帶給你全新的體驗(yàn) / 223
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