小引

第一輯 文學(xué)教育

作為物質(zhì)文化的中國現(xiàn)代文學(xué)

今天怎樣教文學(xué)

胡適人文講座的背后

代際交接的接力棒

作為一種精神氣質(zhì)的游俠

今古何以齊觀

國學(xué)如何新視野

大一統(tǒng)教學(xué)的弊端要反省

小書說大事

與高雅擦身而過一個(gè)外行眼中的古琴

與人論刊書

依舊相信文字的魅力

如何談?wù)撐膶W(xué)教育

大美與大愛

人文學(xué)·語文課·演講術(shù)

名刊的責(zé)任與困境為《文學(xué)評(píng)論》六十周年而作

散淡中的堅(jiān)守

追記王富仁兄的三句話

編一冊(cè)少數(shù)民族文學(xué)讀本，如何？

第二輯 學(xué)術(shù)評(píng)論

評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與研究者的心態(tài)

傳統(tǒng)文學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

走出現(xiàn)代文學(xué)

傳統(tǒng)文化的復(fù)興及其面臨的困境

事事不關(guān)心

與學(xué)者結(jié)緣

晚清的魅力

學(xué)會(huì)做夢(mèng)

給人民文學(xué)出版社出謀劃策

與對(duì)話者同在

中國小說中的人神之戀

關(guān)于學(xué)術(shù)文化隨筆

千年文脈的接續(xù)

哪個(gè)東方？誰在崛起？

作為文章的著述

關(guān)于小說的命運(yùn)

關(guān)于小引

我看俗文學(xué)研究

走出話本正脈

歷史需要細(xì)節(jié)，但不等于只是細(xì)節(jié)

現(xiàn)代史視野中的教育與文化

未刊稿及其他

知識(shí)生產(chǎn)與文學(xué)教育

第三輯 序跋與書評(píng)

《詩界十記》小引

《晚清文人婦女觀》序

《舊年人物》小引

《晚清社會(huì)與文化》序

《返回現(xiàn)場(chǎng)晚清人物尋蹤》小引

研究視點(diǎn)與理論設(shè)計(jì)關(guān)于《十九二十世紀(jì)中國文學(xué)思潮史》，92

文學(xué)意趣與史學(xué)品格關(guān)于《二十世紀(jì)中國文學(xué)與區(qū)域文化叢書》，92

走向苦澀的成熟

《清代長篇諷刺小說研究》序

1996大陸圖書掠影

如何面對(duì)先賢中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典叢書簡(jiǎn)介

漢學(xué)家眼中的中國學(xué)者

眾聲喧嘩與想象中國

小扣大鳴與莫逆于心

儀態(tài)萬方的《點(diǎn)石齋畫報(bào)》

書品二則

民間的記憶

過去的大學(xué)

大家與全集《胡適全集》出版感言

學(xué)者也詩人《鐘敬文遺作詩文誦讀選錄》序

《新時(shí)期學(xué)術(shù)發(fā)展的回瞻》序

《中國民間文學(xué)研究的現(xiàn)代軌轍》序

《詩界革命與文學(xué)轉(zhuǎn)型》序

南洋大學(xué)的故事《記憶南洋大學(xué)》序

《小說新論以微篇小說為重點(diǎn)》序

《茶人茶話》序

不同，乃所以講學(xué)《大家演講爭(zhēng)鳴錄》序

另一種學(xué)術(shù)史《傳燈當(dāng)代學(xué)術(shù)師承錄》序