學(xué)生的心理發(fā)展指導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。山東師范大學(xué)附屬中學(xué)通過行動(dòng)研究的方法，探索學(xué)生在心理發(fā)展指導(dǎo)方面的主題，提升學(xué)生發(fā)展整體化和系統(tǒng)化的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生發(fā)展給予科學(xué)的、全面的指導(dǎo)。本手冊(cè)遵循學(xué)生的自我認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律及其社會(huì)性發(fā)展的需要，是學(xué)校實(shí)際課堂教育的延伸，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，從自我概念認(rèn)知、情緒情感管理、人際關(guān)系與交往能力增長(zhǎng)、興趣與特長(zhǎng)探索、能力與優(yōu)勢(shì)能力澄清、價(jià)值觀探索、自我管理與發(fā)展等方面入手，對(duì)學(xué)生心理健康的發(fā)展予以指導(dǎo)。 手冊(cè)分五大章節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要，按主題進(jìn)行自主探索和學(xué)習(xí)