★ 鼓勵(lì)孩子以科學(xué)的方式自主思考，培養(yǎng)孩子解決問題的思維能力

★ 基于兒童視角，傳遞給孩子科學(xué)、工程方面的知識(shí)

★ 啟發(fā)孩子會(huì)思考，更會(huì)實(shí)踐

每個(gè)孩子或許都會(huì)問：這么厲害的機(jī)器，是怎么造出來的呀？如果我搭的積木倒了，該怎么修呢？這套樂高少了一個(gè)零件，真的就玩不了了嗎？

技術(shù)和工程，正是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，改造世界、實(shí)現(xiàn)對(duì)自然界的控制和利用、解決社會(huì)發(fā)展過程中遇到的難題。小朋友的這些問題，恰恰表達(dá)了他們對(duì)工程師世界的濃厚興趣，更是培養(yǎng)他們Problem Solving （解決問題能力）的好時(shí)機(jī)！

這套《STEAM 科學(xué)繪本工程師的大創(chuàng)造》正是貫徹了Problem Solving （解決問題能力）的思維方法，完美的體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)問題 設(shè)想方案 動(dòng)手制作 測(cè)試效果 完善改進(jìn)的核心步驟，這也正是反映了當(dāng)前教育熱點(diǎn)話題STEAM教育的精髓。STEAM科學(xué)繪本將更多的重心放在了啟發(fā)孩子們身上，鼓勵(lì)孩子們?nèi)チ私饪萍肌⒐こ�、藝術(shù)和數(shù)學(xué)在生活中所扮演的重要地位，鼓勵(lì)孩子們更多的去思考、敢實(shí)踐。

本系列圍繞工程師熊先生、熊小姐和機(jī)器熊為主人公展開，嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)地描述了制作機(jī)器人、建造海上大橋和磁懸浮列車這幾種具備領(lǐng)先技術(shù)又極具吸引力的主題故事。本系列是由有專業(yè)背景的澳洲*工程設(shè)計(jì)師撰寫并繪圖，不僅展示了交通，土木，機(jī)械，電子，電氣等學(xué)科的設(shè)計(jì)方案和圖紙，而且使用了大量項(xiàng)目管理工具甘特圖，項(xiàng)目日歷，迭代，看板。有趣的文本與細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸相結(jié)合，完美兼顧了想象與現(xiàn)實(shí)，仿佛置身于工程師的圖紙世界中，切實(shí)感受工程師的設(shè)計(jì)流程及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚瑥?qiáng)化了扎實(shí)的工程機(jī)械理論與縝密思考方式，其邏輯性及可讀性很強(qiáng)。

這套繪本所蘊(yùn)含的工程精神，充分展示了工程思維的邏輯性和創(chuàng)造性。其中的如何發(fā)現(xiàn)問題，思考解決方案，*后排除萬難解決問題的工程師精神，更讓這套繪本成為 By Engineers, For Engineers, Of Engineers的代表。