《閱讀1+1工程:中國古代寓言》緊扣新課標(biāo)精神,對近百部經(jīng)典文學(xué)名著進(jìn)行深入解析,重磅打造《閱讀1+1工程:中國古代寓言》,為莘莘學(xué)子提高語文成績和人文素養(yǎng),邁進(jìn)以北大、清華為代表的“21工程”院校,助一臂之力。
【中外名著+教育專家】精挑細(xì)選必讀書目
【北大附中+清華附中】名師團(tuán)隊解讀名著
【閱讀能力+寫作水平】雙向突破快速提高
【導(dǎo)讀點評+綜合測試】讀透名著答好考題
以北大附中語文特級教師程翔和清華附中語文特級教師趙謙翔為代表的名師團(tuán)隊,緊扣新課標(biāo)精神,對近百部經(jīng)典文學(xué)名著進(jìn)行深入解析,重磅打造“閱讀1+1工程”,為莘莘學(xué)子提高語文成績和人文素養(yǎng),邁進(jìn)以北大、清華為代表的“211工程”院校,助一臂之力。
《閱讀1+1工程:中國古代寓言》的編寫宗旨是提高廣大學(xué)生的閱讀能力、寫作水平和人文素養(yǎng)。在解讀名著的過程中,從重點字詞、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等方面人手,掃清閱讀障礙,幫助學(xué)生提高閱讀能力;同時,引領(lǐng)學(xué)生借鑒名家寫作技巧,快速掌握寫作方法,輕松提高作文成績。
顧振彪,人民教育出版社中學(xué)語文編輯室原主任、編審,教育部課程教材研究所研究員,教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)研制組核心成員,全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員,北京大學(xué)語文教育研究所兼職研究員。曾任《課程·教材·教法》副主編、《中學(xué)語文教學(xué)》副主編。參與編寫、主持編寫多套人教版初、高中語文教材,與人合著《語文課程與語文教材》《語文教材的編制與使用》《文學(xué)寫作七十題》等書籍,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
書路領(lǐng)航
什么是寓言
寓言的來源
寓言的特點
怎么理解寓言一詞
怎樣寫好一則寓言
庖丁解牛
枯轍之鮒
鳳凰與貓頭鷹
重餌釣大魚
不材之木
輪扁論書
高潔的言表
無我境界
喜歡炫耀的猴子
鼯鼠技窮
玉為楮葉
兩兒辯日
紀(jì)昌學(xué)射
造父教駕馭
祭獻(xiàn)白牛
眼睛看不見眼睫毛
口風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
涸澤之蛇
德行無價
狗惡貨滯
晏子出使
自滿的馬車夫
不祥征兆
千金市骨
種樹與用人
食言而肥
小偷獻(xiàn)技
燒房滅鼠
家雞與鴻雁
齊桓公招賢
合浦珠還
楚王葬馬
木偶與泥偶
假鳳凰
樹洞里的魚
含沙射影
快犬“的尾”
郭駝子種樹
捕蛇人的苦衷
刁鉆的讀書人
岳飛論馬
經(jīng)商與做官
食客與貓頭鷹
弄虛作假的漆商
群猴暴動
若石防虎
楚人怕小鬼
山外有山
吹管的獵人
著文戒虎
獅貓斗鼠
碎珠保平安
魚落沙灘
老士區(qū)與虎
高山流水
掛牛頭而賣馬肉
宋人求教孟子
粘蟬老人
狼子野心
秀才買柴
兄弟爭雁
山雞舞鏡
長竿入城
道見桑婦
匠石運斤
齊人攫金
臨江之麋
鐵杵磨針
賈胡買石
蒙鳩筑巢
鄭人爭年
猴子救月
夜貍偷雞
姜從樹生
蔡京夸孫
宰相分家
空中樓閣
戰(zhàn)馬推磨
葉公好龍
牛缺之死
顏回食灰
馮諼收債
顏回食灰
馮諼收債
響弓落鳥
啞鵝先死
魯侯養(yǎng)鳥
賞桃殺士
拔苗助長
宋人喂猴
求生得死
周人好姣服
道士救虎
賣柑者言
稀世珍琴
永某氏之鼠
捕魚
黔之驢
一葉障目
人云亦云
隨聲逐響
鷸蚌相爭
擇人而樹
穿井得一人
黎丘丈人
鄭人贖尸
楚有直躬者
割肉相啖
濫竽充數(shù)
棘刺刻猴
衛(wèi)人嫁女
不死之藥
趙襄主學(xué)御車
老馬識途
扁鵲治病
邯鄲學(xué)步
黃公好謙卑
東施效顰
齊人有一妻一妾
杞人憂天
懸梁刺股
鄭師文學(xué)琴
燕人還國
鄭人買履
杯弓蛇影
釋車下走
買櫝還珠
嗟來之食
螳螂捕蟬,鵲鳥在后
自相矛盾
望洋興嘆
愚人得燕石
畫龍點睛
亡羊補(bǔ)牢
生木造屋
守株待兔
掩耳盜鈴
薛譚學(xué)唱
歧路亡羊
齊人失斧
刻舟求劍
三人成虎
九方皋找馬
巧匠雕鳳
愚公移山
伯樂相馬