總序
前言

第一章 厭學概述
第一節(jié) 學習與厭學
一、學習的含義
二、什么是厭學
第二節(jié) 中小學生厭學研究的現(xiàn)狀
一、中小學生厭學現(xiàn)狀
二、厭學形成的相關因素及機制研究
三、厭學矯正的研究
四、厭學研究中存在的問題
小結

第二章 厭學形成的影響因素與評估
第一節(jié) 厭學形成的影響因素
一、導致厭學的內(nèi)部因素
二、導致厭學的外部因素
三、教師應正確對待導致學生厭學的影響因素
第二節(jié) 厭學的評估
一、厭學的一般表現(xiàn)
二、厭學的評估
小結

第三章 厭學孩子的認知引導
第一節(jié) 厭學態(tài)度的感知與引導
一、感知自己的厭學心態(tài)
二、厭學態(tài)度的引導
第二節(jié) 孩子厭學的團體心理輔導
一、團體心理輔導簡介
二、團體心理輔導在厭學矯治中的應用
小結

第四章 厭學孩子的情緒引導
第一節(jié) 厭學情緒的調(diào)節(jié)
一、厭學是一種不恰當?shù)南麡O情緒
二、厭學情緒調(diào)節(jié)的原理
三、厭學情緒調(diào)節(jié)的策略
四、克服浮躁
第二節(jié) 厭學情緒的音樂療法
一、音樂療法簡介
二、迪普音音樂療法
小結

第五章 厭學孩子的學習行為引導
第一節(jié) 厭學孩子預習的引導
一、預習概述
二、厭學孩子預習的引導
第二節(jié) 厭學孩子聽課的引導
一、聽課概述
二、厭學孩子聽課的引導
第三節(jié) 厭學孩子練習（作業(yè)）的引導
一、練習（作業(yè)）概述
二、厭學孩子練習（作業(yè)）的引導
第四節(jié) 厭學孩子復習的引導
一、復習概述
二、厭學孩子復習的引導
小結

第六章 教師引導家長幫助孩子走出厭學的誤區(qū)
第一節(jié) 家長與厭學孩子的關系
一、厭學孩子家長的不良心理
二、家長對待厭學孩子的行為方式
第二節(jié) 教師與家長的關系
一、教師與家長的關系
二、如何建立教師與家長間良好的關系
第三節(jié) 教師對厭學孩子家庭教育的引導
一、重塑家長對厭學孩子教育的信心
二、引導厭學孩子的父母真正地愛孩子
三、教會家長與厭學孩子有效溝通的方式
四、引導家長培養(yǎng)厭學孩子良好的學習習慣
五、引導家長做有想象力的父母
小結

第七章 預防厭學的形成
第一節(jié) 改善心理素質(zhì)，預防原生性厭學
一、培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動機
二、樹立學習自信
三、開發(fā)智力，提高學習能力
第二節(jié) 提升意志品質(zhì)，預防干擾性厭學
一、磨煉堅強的意志
二、用堅強的意志抵御外界環(huán)境中的誘惑和干擾
第三節(jié) 建立和諧人際關系，預防遷移性厭學
一、人際關系的含義及作用
二、教孩子建立和諧的人際關系
小結