針對部分職業(yè)院校學生學習動力不足、學習成效不明顯、課堂教學活力不夠、效率低下等現(xiàn)狀，提出了高職院校“基于理解與實踐”的有效教學理念。其基本理念是“讓每一堂課都有價值”！具體包括：以學生發(fā)展為中心、基于理解的教學、基于實踐的教學、教學做合一、學思行合一。本書特別強調(diào)通過課程改革與課堂教學改革，提高教學的有效性。在進行理論分析的基礎(chǔ)上，對有效教學的概念、基本理念、基本原則、基本途徑和實施策略進行了詳細的分析和闡述，總結(jié)了有效教學課堂的基本結(jié)構(gòu)、課堂評價標準和對教師的基本要求。同時，對課程改革實務進行了分析總結(jié)。為增強對教學實踐的指導性，在理論分析的同時，穿插了大量可操作性比較強的具體方法、技巧、案例，使理論與實踐相結(jié)合。本書可供職業(yè)院校一線教師、教育教學管理者和職業(yè)教育研究者參考。