有人傾盡全力卻培養(yǎng)不出好的孩子，有人對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程很少過(guò)問(wèn)但子女卻非常優(yōu)秀。不同的因造就不同的果，每個(gè)“不優(yōu)秀”孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有教育者用錯(cuò)了方向的努力。開(kāi)卷《賞能》，個(gè)中原因一目了然。本書(shū)分三部分：賞能教育基礎(chǔ)、賞能研究歷程和賞能教育方法。是作者對(duì)自己多年的教育研究與實(shí)踐過(guò)程的思考，是賞能教育的思想、方法、過(guò)程和操作步驟的綜合，具有很強(qiáng)的可操作性。