浮舟量之,就是利用水的浮力來測(cè)定這頭其重?zé)o比的大猜的重 量。如果《符子》的記載真實(shí)的話,那么這是我國古人定量利用水的 浮力的一個(gè)絕妙的例子。
明末方以智在《物理小識(shí)》卷七中記載了他的老師王虛舟對(duì)金、 銀、銅、鐵在汞液中浮沉情況的觀察:銅鐵則浮,金銀則沉。金銀取 出必輕耗,以其蝕也。
王虛舟的觀察是準(zhǔn)確的,這反映了古人對(duì)不同比重物體沉浮狀態(tài)研 究的深入。這段話還記述了汞對(duì)金、銀的腐蝕作用,在化學(xué)史上也是有 價(jià)值的。
《快樂學(xué)習(xí)(物理知識(shí))》編著者李蓉。 本書根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)和中學(xué)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)了各種實(shí)驗(yàn)和游戲,創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的情境,或者通過生動(dòng)形象的故事和俗語引人,以玩為明線,以學(xué)為暗線,寓學(xué)于玩,給青少年朋友的學(xué)習(xí)營造一種愉快的氛圍;從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高他們的觀察、記憶、注意和獨(dú)立思考能力,并不斷挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。因?yàn)檫@種玩并非單純的玩,而是利用青少年愛玩的天性來激活他們的思維,以在玩中學(xué),在學(xué)中玩的方式培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣,提高他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力,使他們玩得開心,學(xué)得酣暢!
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當(dāng)你擦去頭上的汗水欣喜地看著自己親手制作的小玩具時(shí), 當(dāng)你思考著怎樣才能使這個(gè)玩具功能更完善、更漂亮?xí)r,當(dāng)你注 意到在制作玩具過程中應(yīng)用到的科學(xué)原理與人類的生產(chǎn)、生活有 著怎樣的關(guān)系時(shí)一一你不覺得這是一種無以言表的享受么?
從我們來到這個(gè)世界開始,每一個(gè)人都在用自己的感覺器官認(rèn)識(shí) 它;隨著年齡的增長(zhǎng),我們逐漸意識(shí)到了自然界的千變?nèi)f化、多姿多彩 和包羅萬象,我們需要了解自然、理解自然,應(yīng)用自然規(guī)律解決我們?cè)?生產(chǎn)生活中遇到的問題,這樣才能使我們對(duì)自然界有更深刻的認(rèn)識(shí),才 能使人類的生活更美好。
玩與學(xué)并不是對(duì)立關(guān)系,玩得有心、玩得用 心,我們就能從玩的過程中學(xué)到很多東西。在本書中,我 們收集、整理了一些玩的實(shí)例資料,你要做的就是發(fā)揮自己的聰明 才智去尋找制作玩具所需的材料、所需的方法,并親自動(dòng)手去實(shí)現(xiàn) 每一個(gè)課題目標(biāo);如果在制作過程中,你能夠創(chuàng)造出一些工具,想出一 些行之有效的好方法^你就是最棒的!如果在制作過程中,你能夠發(fā) 現(xiàn)問題并運(yùn)用科學(xué)原理及合理的方法加以改進(jìn)^你就體驗(yàn)到了科學(xué)研 究基本過程!
從童年起,我們就對(duì)未知的領(lǐng)域充滿了好奇,腦海里裝進(jìn)了數(shù)不清的問題:站在電線上的小鳥為什么不會(huì)觸電?星星為什么總是眨眼睛? 電視里為什么有聲音和圖像?為什么可以和異地的親人用手機(jī)通話?這 些有用又有趣的問題也許不能一一得到解答,對(duì)物理問題進(jìn)行思考的興 趣卻可以伴隨著我們的一生。
在今天,物理科學(xué)知識(shí)已滲透人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,大到宇宙形 成、飛船航行、災(zāi)難預(yù)警,小到個(gè)人衣食住行、與外界交流、娛樂休 閑。在興趣的指引下愛上物理,你就愛上了生活。
本書對(duì)青少年朋友身邊的物理現(xiàn)象進(jìn)行初步研究,利用簡(jiǎn)單的材 料、容易實(shí)施的小實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物理,在快樂的玩中學(xué)習(xí)物理知識(shí)、提升探 究能力、開闊心胸和眼界。留心處處皆學(xué)問,動(dòng)手實(shí)踐添智慧,希望閱 讀本書的同學(xué),能夠感受到物理的奇妙,體驗(yàn)到掌握物理知識(shí)、應(yīng)用物 理能力的樂趣。
最后特別提醒同學(xué)們注意兩個(gè)問題:第一,保證安全。使用工具及 實(shí)驗(yàn)過程中一定要把安全放在第一位,用力不要過猛、動(dòng)作不宜過快和 過大,邊試邊做,避免傷到自己。有些課題需要在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下 完成;對(duì)需要加工而又不了解其性能的材料,應(yīng)在保證安全的前提下在 實(shí)驗(yàn)過程中逐漸了解。第二,動(dòng)手動(dòng)腦。一個(gè)物理現(xiàn)象的發(fā)生會(huì)受到許 多相關(guān)條件的影響,在不同的條件下物理現(xiàn)象可能會(huì)存在差異,如果你 的課題目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),那么你就要考慮是什么因素沒有被滿足,是否存 在違背物理規(guī)律的現(xiàn)象,怎樣改進(jìn)及怎樣實(shí)現(xiàn)……
一、無處不在的力和運(yùn)動(dòng)
1 猜猜哪根線先斷
2 自制不倒翁
3 小小降落傘
4 探究神奇的浮力
5 頑強(qiáng)的蠟燭
6 漏斗中的乒乓球
7 胡蘿h與天平
8 讓紙環(huán)跟在空氣后面跑起來
9 易拉罐反沖桶
lO 噴灌器
11 硬幣能漂浮在水面上嗎
12 重演帕斯卡桶裂
13 誰能拉開兩本書
14 走馬燈
15 罐頭盒反滾
二、讓人又愛又怕的電
1 被吸起的紙蝴蝶
2 導(dǎo)電的木頭
3 電視機(jī)的功與過
4 巧妙分離胡椒粉和鹽
5 讓人又愛又怕的靜電
6 能儲(chǔ)存電荷的杯子
7 人造雷電
8 蔬菜電池
9 水果電池
10 鐵籠中的小動(dòng)物
11 鹽電池
三、不可思議的磁
l 好玩的鋸條
2 自制指南針
3 自做電磁鐵
4 你所不知道的電滋波
5 好玩的磁鐵
6 感受磁感應(yīng)線
7 研究電磁鐵的特性
8 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
9 磁鐵不喜歡葡萄
10 磁場(chǎng)是否能穿透物體或空間
四、好玩的熱學(xué)
1 爆裂的石頭
2 爆米花
3 釣冰
4 沸油取物
5 模擬太陽灶
6 模擬溫室效應(yīng)
7 神奇的沙漠冰箱
8 向下冒的煙
9 癟掉的易拉罐
10 模擬雨的形成
五、奇妙的聲音
1 土電話
2 探究無聲手槍的秘密
3 用肥皂泡看聲音的傳播
4 聲速測(cè)定
5 被罩住的噪聲
6 聲音吹滅蠟燭
7 甩紙炮
8 可以看得見的聲音
9 彈奏音樂的高腳杯
10,歡叫的小鳥
六、多姿多彩的光
1 測(cè)量旗桿的高度
2 水滴放大鏡
3 光學(xué)黑箱
4 流動(dòng)的光
5 拒絕讓光通過的鏡片
6 水流傳光
7 自制潛望鏡
8 小孔成像
9 光的衍射
10 硬幣重現(xiàn)
11 小小萬花筒