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定 價：58 元
- 作者：楊彩菊
- 出版時間：2018/8/1
- ISBN：9787520331418
- 出 版 社：中國社會科學出版社
- 中圖法分類：G718.5
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
| 近年來，教育評估作為改進我國高職學生學習質量的重要手段備受關注，但其背后的學習質量評估理論卻鮮有人研究。基于此，本文運用文獻分析法、比較法和調查法等方法，以建構主義、個體與環(huán)境互動和全面質量管理為視角，試圖從質量內涵、質量生成和質量表達三方面對高職學生學習質量進行解析，從而為高職學生學習質量評估研究闡明評估對象和選擇評估內容奠定基礎；進而本文結合高職教育的基本特點，系統(tǒng)探討了學生學習質量評估理論的基本內容，以期為我國高職學生學習其質量評估提供有價值的理論參考和實踐參照。本研究主要在三方面有所突破。*，解讀高職學生學習質量內涵及特征；第二，厘清了高職學生學習質量生成過程及影響因素；第三，深入探究了高職學生學習質量評估理論的基本內容。 |
| 楊彩菊，女，1978年，河南新鄉(xiāng)人，2014年畢業(yè)于天津大學職業(yè)技術教育學專業(yè)，獲得教育學博士學位。師從周志剛教授，主要研究方向是高等職業(yè)教育評估、學生學習評估和教師教育評估。2014年至今，任新鄉(xiāng)學院副教授。 |
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