堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高校體育應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，改革創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十八屆三中全會(huì)和十九大報(bào)告精神對(duì)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉都做出了重要部署，強(qiáng)化高校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國和人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重要意義。
　　體育是健康生命的動(dòng)力和守護(hù)者，體育是培養(yǎng)完美人格的沃土。高校體育應(yīng)以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)；牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮高校體育在學(xué)生道德教育、智力發(fā)展、身心健康、審美素養(yǎng)和健康生活方式形成中的多元育人功能，有計(jì)劃、有制度、有保障地促進(jìn)高校體育與德育、智育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“健康體育、快樂體育、終身體育”理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能和有效方法，學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；�于此，對(duì)于大學(xué)體育教育來說，上好體育課，有一本適合當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展需要的，能夠滿足體育教師教學(xué)要求的教材也是高校體育工作中一個(gè)非常重要的方面。在過去的十年里，我們一直在努力探索，試圖凝聚工作在大學(xué)體育教育第一線的廣大體育教師的智慧和力量，編寫出這樣一本教材。時(shí)代的變化日新月異，改革與發(fā)展乃時(shí)代永恒的主題。當(dāng)代大學(xué)生和體育教師對(duì)教材的需要和要求在不斷快速變化著，從歷史的角度來看，這既是一個(gè)蓬勃發(fā)展、動(dòng)態(tài)演變的過程，也在提醒我們要把握時(shí)代節(jié)奏，既有的教材不是一勞永逸的成果，需要不斷修訂和創(chuàng)新。同時(shí)，在本教材之前版本的使用和第四版的修訂過程中，我們也聽取了第一線體育教師和廣大學(xué)生對(duì)教材的建設(shè)性意見。為此，我們組織了編寫委員會(huì)，對(duì)第四版《普通高校體育選項(xiàng)課教程》進(jìn)行了認(rèn)真的修訂。
　　《普通高校體育選項(xiàng)課教程》的修訂主要包括：一是對(duì)各章節(jié)的體例、文字內(nèi)容、資料、規(guī)則、理論、圖表等方面進(jìn)行更新，與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代同步。二是在原有的大框架下，精簡字a數(shù)，刪除了部分章節(jié)，進(jìn)一步更新并精煉內(nèi)容，理論和技術(shù)來源科學(xué)、可靠，用語規(guī)范。三是第五版還增加了動(dòng)感單車。
　　第五版《普通高校體育選項(xiàng)課教程》的總統(tǒng)稿、總審稿由楊遠(yuǎn)波教授負(fù)責(zé)�；�礎(chǔ)理論部分的統(tǒng)稿和審稿由范佳音教授、周正宏副教授、蔡興林副教授負(fù)責(zé)。專項(xiàng)理論部分的統(tǒng)稿和審稿由白耀東教授、陰濤副教授、黃道名副教授負(fù)責(zé)。余蘭教授、杜文教授、趙強(qiáng)副教授、張堰玲副教授和鐘成副教授參加了部分章節(jié)的審稿。
　　參加《普通高校體育選項(xiàng)課教程》修訂的具體人員和具體工作如下：
　　第五版第一章（體育概論），由黃道名副教授負(fù)責(zé)修訂。第二章（體育的社會(huì)功能），由陳叢刊博士負(fù)責(zé)修訂。第三章（體育對(duì)健康的價(jià)值），由劉辛丹副教授負(fù)責(zé)修訂。第四章（如何獲得運(yùn)動(dòng)技能），由蔡興林副教授負(fù)責(zé)修訂。第五章（足球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由張堰玲副教授和何亮老師負(fù)責(zé)修訂。第六章（籃球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由郭廣副教授和李春暉老師負(fù)責(zé)修訂。第七章（排球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由白耀東和范佳音教授負(fù)責(zé)修訂。第八章（網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由周婷婷副教授和孫巨杉老師負(fù)責(zé)修訂。第九章（乒乓球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由張易副教授負(fù)責(zé)修訂。第十章（羽毛球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)）.由王軍副教授和付磊博士負(fù)責(zé)修訂。第十一章（棒壘球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由葉毅副教授負(fù)責(zé)修訂。第十二章（武術(shù)運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由李治副教授負(fù)責(zé)修訂。第十三章（散打運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由彭浩老師負(fù)責(zé)修訂。第十四章（跆拳道運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由賀曉燕老師負(fù)責(zé)修訂。第十五章（健美操運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由張銳副教授負(fù)責(zé)修訂。第十六章（體育舞蹈運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由陳小珂副教授和鞏玲老師負(fù)責(zé)修訂。第十七章（形體與禮儀運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由伍鈺副教授和吳婧老師負(fù)責(zé)修訂。第十八章（瑜伽運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由毛艷老師負(fù)責(zé)修訂。第十九章（健美運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由刁永輝副教授負(fù)責(zé)修訂。第二十章（肚皮舞運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由高吳老師負(fù)責(zé)修訂。第二十一章（動(dòng)感單車運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由黃茂杰老師負(fù)責(zé)編寫。第二十二章（臺(tái)球運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由方威老師負(fù)責(zé)修訂。第二十三章（高爾夫運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由黃道名和趙強(qiáng)副教授負(fù)責(zé)修訂。第二十四章（游泳運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由魏晗豐和王國亮老師負(fù)責(zé)修訂。第二十五章（素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由鄧茜副教授和彭寧老師負(fù)責(zé)修訂。第二十六章（野外生存運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)），由王國亮老師負(fù)責(zé)修訂。