目 錄

題記 1

**章 研而后行大學(xué)管理研究入門 8
**節(jié) 管理研究的范式 10
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理研究 17
第三節(jié) 面向未來的大學(xué)管理研究 22

第二章 為管理者導(dǎo)航高教述評(píng) 29
**節(jié) 概述 29
第二節(jié) 案例點(diǎn)評(píng) 34
案例A 學(xué)生事務(wù)研究述評(píng) 42
案例B 高校評(píng)估及其范式的更新 63

第三章 人類行為數(shù)碼化的追求定量研究 86
**節(jié) 概述 86
第二節(jié) 案例點(diǎn)評(píng) 92
案例C 大學(xué)生就學(xué)經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估 102
案例D 大學(xué)生校區(qū)意識(shí)研究 113

第四章 自然狀態(tài)下的研究質(zhì)的研究 126
**節(jié) 概述 126
第二節(jié) 案例點(diǎn)評(píng) 132
案例E 勤工儉學(xué)對(duì)大學(xué)就學(xué)經(jīng)歷的影響 141
案例F 通識(shí)教育的哥倫比亞模式 154

第五章 尋求表達(dá)的方式講演與訪談 168
**節(jié) 概述 168
第二節(jié) 案例點(diǎn)評(píng) 173
案例G 一流大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略: 大題目，小故事 183
案例H 美國高等教育院校認(rèn)證的現(xiàn)況與啟示 200

第六章 沒有結(jié)論的結(jié)語高等教育研究的困境與對(duì)策 213
**節(jié) 問題的根源 214
第二節(jié) 從方法危機(jī)到信任危機(jī) 221
第三節(jié) 高教研究呼喚理論建設(shè) 225
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)思維與研究方法的調(diào)整 231
第五節(jié) 探尋大學(xué)管理研究之道 236

附錄一 案例C《大學(xué)生就學(xué)經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估》 英文版 243
附錄二 大學(xué)籌資，重在參與哥倫比亞大學(xué)籌資案例分析 265

參考書目 275
后記 277