高等教育領(lǐng)域中的管理體制改革以及市場(chǎng)化改革重塑著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的組織身份。以效率為本的新管理主義對(duì)其有著全方位的深遠(yuǎn)影響，隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的推進(jìn)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部正經(jīng)歷著身份的危機(jī)和重構(gòu)，但這并非完全是一個(gè)線性發(fā)展的狀態(tài)，而是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，呈現(xiàn)出多維性和螺旋發(fā)展的特征，組織身份的建構(gòu)就是不同維度交替發(fā)展的過(guò)程。組織成員在面對(duì)情景變化時(shí)的意義闡釋，*終形成了組織身份中“個(gè)體-情境”互動(dòng)的身份建構(gòu)和多維框架。