吳麗娜著的《幼兒圖畫書概念繪本》這套叢書根 據(jù)美國哈佛大學教授加德納創(chuàng)立的“多元智能”理論 ，從不同的角度對兒童進行智能啟蒙。以故事配圖的 形式闡述兒童多元智能開發(fā)的理念，是家長進行親子 教育的良好教材。其中的分冊《小囡囡照鏡子(自我 認知篇)》以精美的繪畫與文字講述了小囡囡的故事 。從此，她明白她與其他人都不一樣，她要為探索自 我價值去努力，去戰(zhàn)勝挫折，去迎接希望。