《三字經(jīng)》的作者為南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟。王應(yīng)麟博學(xué)多識，尤其熟知歷史掌故且擅長考證�！度�字經(jīng)》中的內(nèi)容詳盡豐富、精確標準，是一部優(yōu)秀的啟導(dǎo)蒙童的著作。此書以嚴謹?shù)膽B(tài)度通過六個部分闡述對兒童施行正確教育的重要性，成人與環(huán)境對兒童性格與價值觀的切實影響，講述了勤勉學(xué)習(xí)、尊老愛幼的先賢典范。此書遵循章法、引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、由遠至近地講述了各類知識見聞。全文共1722字，三字一句、朗朗上口、極易誦讀。且文辭淺顯、簡明易懂，全書充滿積極進取、勵志向上的精神。古人有云：熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。此非虛言，《三字經(jīng)》一書實為我國傳承至今，不可多得的文化經(jīng)典著作，尤其在教育上堪稱蒙學(xué)之冠。

《百家姓》編撰于北宋初年，這本書是一本集錄中國姓氏的著作，內(nèi)中原本收集了411個姓氏，后增補到504個，其中單姓占444個，復(fù)姓為60個。其作者為北宋居于錢塘的一位儒生，當時趙為國姓，所以自然而然趙姓便成了《百家姓》的起始姓氏。中國最早的姓氏形成于五千年前，隨著時間的推移、社會的發(fā)展、民眾的遷徙，原本稀少的姓氏通過多年演變與發(fā)展，不斷豐富壯大。《百家姓》不只是一本單純的名錄，而是可以與《三字經(jīng)》《千字文》并稱的優(yōu)秀啟蒙讀物，從中可以看出我華夏民族傳承有序，重視血脈根源的文化精神。

《千字文》為南朝才子周興嗣所撰寫，是由一千個字組成的韻文。千字成文，極富故事性。據(jù)說當時梁武帝看重皇子們的教育，為教授眾皇子讀書習(xí)字，特意命令大臣殷鐵石自書圣王羲之所寫的碑文中拓下精挑細選的一千個字。但是因為這一千個字毫無關(guān)聯(lián)，不易記背，所以特意召來廣有聲名的周興嗣，對其道：卿有才思，為我韻之。周興嗣果然不負圣意，逐字揣摩，只用了一個晚上便將原本孤立的一千個字，編寫成了四字一句、四句一組，合轍押韻，易誦易記，連續(xù)貫通的文字。周興嗣對文字的組合運用充滿才情，所寫內(nèi)容涵蓋天文、歷史、地理、園藝、飲食、德行、禮教等諸多層面，這便是流傳至今的《千字文》。此文從開天辟地寒暑之變講到商湯盛世君臣之禮，從尊師敬長講到德行道義的養(yǎng)成，從都城宮殿樓宇講到國家疆土的寬廣、景致的壯美，讓讀者從各個角度詳盡清晰地了解不同層面的環(huán)境與生活的原貌。而且此文將識字、書法、知識及道德思想融為一體，這一點也成就了《千字文》在文史中獨特的地位。

現(xiàn)今的文化教育，尤其是針對孩子的啟蒙課程，有很多內(nèi)容龐雜、毫無章法，重知識積累而輕道德的培養(yǎng)及心智的啟迪。長此以往，勢必塑造出能力單一、思維狹窄、毫無意趣的人來。現(xiàn)今社會信息匯集，我們既要汲取新的理念，也應(yīng)承繼優(yōu)秀的經(jīng)典。這三本書傳承七百余年，經(jīng)歷代文人學(xué)者編撰，其中的知識不僅可以為孩子開蒙，全面系統(tǒng)地繼承中華傳統(tǒng)文化的精要，其中所蘊含的歷史鑒照、深刻哲理對于孩子的成長更為重要。這三本書使孩子知禮儀，重德行，通文史，解人生，通曉祖國的地理地貌、風(fēng)土人情、歷史典故、詩書畫曲。當然不光是孩子，對于成人來說，一樣可以陶冶性情、增益心智、擴展視野，甚至調(diào)整生活態(tài)度。

這三本書流傳至今版本很多，各有特色。編者在編撰本書時，選取了自清末民國以來最為通行的版本加以整理精編，《三字經(jīng)》《千字文》逐句設(shè)置導(dǎo)讀，開門見山，剖析透徹，明白易懂，注釋、譯文詳盡準確，可以作為標準讀本。《三字經(jīng)》增添細說活解欄目，對經(jīng)文進行多層次縱深開解，聯(lián)系古今，闡釋了華夏子孫為人處世之優(yōu)良傳統(tǒng)�！栋偌倚铡窞楦餍兆嫦壤L制了精美的肖像，姓氏來源、郡望堂號、繁衍變遷、姓氏名人故事等欄目全面展現(xiàn)中華民族繁衍壯大的歷史�！肚ё治摹诽砑又�識與典故欄目，對諸多歷史文化常識進行詳細的講解。

為了幫助讀者更好地閱讀本書，我們請專家精心配制了數(shù)百幅工筆手繪彩圖，這些彩圖隨文繪制，力求還原歷史原貌，展現(xiàn)中華文明燦爛輝煌的歷史、悠久高尚的道德禮儀傳統(tǒng)和優(yōu)秀中華兒女堪為楷范的風(fēng)姿。無論是人物的面貌和穿著打扮，還是器物的形貌、建筑的樣式，以及當時的歷史背景和社會日常生活背景，都進行了悉心考據(jù)，讓讀者身臨其境地感受中華文化，引人入勝。

總之，我們立意編出一部既尊重歷史，又富有時代精神的承上啟下的啟蒙書，讓優(yōu)秀的中華文明和傳統(tǒng)得到繼承和發(fā)揚，讓我們的孩子從小就能打下堅實的文化基礎(chǔ)，日后為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。