第一章 思想凝練
一、文化與理念是辦學(xué)的靈魂
二、育人與助人是辦學(xué)的核心
三、德育與教學(xué)是辦學(xué)的生命
四、制度與管理是辦學(xué)的保障

第二章 成長(zhǎng)經(jīng)歷
一、我的師范之緣
二、我的師范之情
三、我的為師之感
四、我的管理之悟
五、我的校長(zhǎng)之道

第三章 管理變革
一、我對(duì)管理和治理的理解
二、以人為本的學(xué)校管理就是學(xué)校治理
三、中關(guān)村第二小學(xué)的管理變革
四、學(xué)校治理升級(jí)：直面新問題，做好新常態(tài)

第四章 教師與團(tuán)隊(duì)
一、“1和N”——中關(guān)村第二小學(xué)教師發(fā)展新模式
二、“1”個(gè)信念——共促教師個(gè)體特色化

第五章 學(xué)校文化建設(shè)
一、溯源：家園文化的一脈相承
二、開啟：家園文化的探索之路
三、豐富：家園文化的精神版圖
四、發(fā)展：家園文化的新境界

第六章 課程建設(shè)
一、中關(guān)村第二小學(xué)課程新常態(tài)
二、課程背后的中關(guān)村第二小學(xué)思維
三、心暖花開的特色課程

第七章 德育課程
一、尋一條路
二、聚一群人
三、建一個(gè)場(chǎng)
四、特色課程范例
五、心有多大舞臺(tái)就有多大
六、每一名學(xué)生都是主角

第八章 藝術(shù)課程
一、為孩子們創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
二、一個(gè)藝術(shù)特色精品課程的成長(zhǎng)
三、多個(gè)藝術(shù)特色精品課程的產(chǎn)生
四、全員課程的普及與提高
五、融合課程的建立

第九章 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程
一、還孩子一個(gè)夢(mèng)想
二、讓每個(gè)孩子有夢(mèng)
三、涂抹夢(mèng)想底色
四、讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)

后記 心暖-花開