《中國(guó)旅游地理》第一版成書(shū)于2014年冬，出版于2015年夏，2015年被列為高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材。該教材使用3年之后，各校教師及學(xué)生反饋了不少寶貴意見(jiàn)和建議，作者也積累了相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與第一版比較，本次修訂重點(diǎn)工作集中在以下幾個(gè)方面：
　　一、旅游發(fā)展新趨勢(shì)
　　首先，“旅游發(fā)展十三五規(guī)劃”的制訂和實(shí)施。據(jù)報(bào)道，中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模2017年已達(dá)到美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量三分之二左右，2017年凈增量約2萬(wàn)億美元，差不多等于一個(gè)法國(guó)。與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步的就是生活方式的變化，中國(guó)基本上已經(jīng)進(jìn)入休閑社會(huì)階段，旅游已經(jīng)變成了生活方式，是活得有尊嚴(yán)的表現(xiàn)。
　　隨著國(guó)家2020年全面建成小康社會(huì)對(duì)旅游業(yè)發(fā)展提出了更高要求，為旅游業(yè)發(fā)展提供了重大機(jī)遇，各地紛紛制訂和實(shí)施“旅游發(fā)展十三五”規(guī)劃，我國(guó)旅游業(yè)將迎來(lái)新一輪黃金發(fā)展期�！叭�域旅游”正式得到肯定，并在總理工作報(bào)告中部署。這些在本次修編中都予以重點(diǎn)體現(xiàn)。
　　其次，本書(shū)對(duì)2015年以來(lái)新增5A景區(qū)進(jìn)行了增補(bǔ)，考慮到現(xiàn)已建立與教材配套音視頻庫(kù)，對(duì)第一版和八大旅游區(qū)中景觀插圖、“小資料”全部刪除，同時(shí)對(duì)“案例導(dǎo)人”進(jìn)行優(yōu)化。原教材中“旅游拓展”部分單列，可以?huà)叽a查詢(xún)。
　　在修改稿完善過(guò)程中傳來(lái)一個(gè)好消息，即國(guó)家文化和旅游部的組建，這對(duì)擁有特色地域文化旅游目的地的中國(guó)來(lái)說(shuō)會(huì)有非常積極的影響。在本次教材修編中，還特意在景區(qū)介紹中列入了部分著名博物館，這部分由炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院任艷霞協(xié)助完成，希望使用者加以留意。
　　二、課件的完善
　　工欲善其事必先利其器。教材配套課件是高職院校教師手中最得力工具，特別是內(nèi)容豐富、體系合理、能與時(shí)俱進(jìn)的課件非常受歡迎。但在第一版中限于時(shí)間，當(dāng)時(shí)將主要精力集中在教材，導(dǎo)致課件質(zhì)量尚有瑕疵。在這次改版中，集中精力對(duì)課件進(jìn)行了重點(diǎn)突破和完善，更新量超過(guò)80%以上，將這些年《中國(guó)旅游地理》課件使用的心得和目前國(guó)內(nèi)課件使用的最新成果都體現(xiàn)出來(lái)，特別突出了每個(gè)旅游區(qū)地域文化，這也是從實(shí)際上貫徹文化和旅游融合思想，相信不會(huì)辜負(fù)教師的期待。
　　三、建立教材配套音視頻庫(kù)
　　信息化是時(shí)代對(duì)《中國(guó)旅游地理》教材提出的要求，也是其與時(shí)俱進(jìn)的必然結(jié)果。網(wǎng)上有豐富視頻和音頻資源，但不是所有學(xué)校都有發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)，而且限于時(shí)間教師未必有很多精力對(duì)浩如煙海的網(wǎng)上資源進(jìn)行選擇。本次教材修編中，作為第一步已建立完成了音視頻庫(kù)，今后一定會(huì)根據(jù)使用者反饋不斷豐富和完善。
　　本書(shū)的完成，凝集著很多人的智慧和勞動(dòng)，在《旅游地理學(xué)（第二版）》成書(shū)之際，謹(jǐn)向下列同仁表示感謝。感謝南京大學(xué)出版社的編輯刁曉靜女士，是她不斷敦促，才使此書(shū)及時(shí)脫稿。本書(shū)中八大旅游區(qū)部分5A級(jí)景區(qū)資料為本書(shū)主編張保偉提供，特予以說(shuō)明！
　　限于水平和經(jīng)驗(yàn)，雖做了大量努力，這本書(shū)必然會(huì)有不足之處，望讀者不吝賜教，以使下一次修訂能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。