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大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)論(第二版)

大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)論(第二版)

定  價(jià):48 元

叢書名:上海市精品課程項(xiàng)目資助

        

  • 作者:高紅霞 陳敏云 皮鳳英 劉婷婷
  • 出版時(shí)間:2018/9/1
  • ISBN:9787309138672
  • 出 版 社:復(fù)旦大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G647.38 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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序言: 種下希望就會(huì)有收獲

高紅霞副教授及其團(tuán)隊(duì)編寫的《大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)論》,是2017年度上海市教委精品課程的成果之一。課程集教師之辛勤傳授,在學(xué)生中贊譽(yù)甚廣,成果集多年之實(shí)踐研究,終于付梓面世。種下希望,就會(huì)有收獲!既是對(duì)這部教材學(xué)習(xí)者的職業(yè)生涯的激勵(lì)引導(dǎo),也是對(duì)這部教材編寫者的敬業(yè)奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照,更是恰好吻合以希望為核心的生涯發(fā)展的積極內(nèi)涵。
作為應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)生,來(lái)到大學(xué),懷揣希望的種子而來(lái),憧憬四年后滿載而歸。學(xué)校必須堅(jiān)守立德樹(shù)人,優(yōu)化育才土壤,貫串成才營(yíng)養(yǎng),營(yíng)造文化氛圍。學(xué)生成才的希望與社會(huì)需求是密切關(guān)聯(lián)的,學(xué)校必須給予學(xué)生普遍的、可遷移的、對(duì)勞動(dòng)者的未來(lái)發(fā)展起關(guān)鍵性作用的能力。國(guó)際知名管理咨詢公司曾有一份報(bào)告稱,我國(guó)本土人才難以躋身跨國(guó)公司的核心崗位,存在著四弱的現(xiàn)象,即外語(yǔ)應(yīng)用能力弱,專業(yè)應(yīng)用技能弱,工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)精神弱,跨文化認(rèn)同能力弱。學(xué)校的責(zé)任,就是通過(guò)科學(xué)的教育設(shè)計(jì)和有效的課程實(shí)施,使學(xué)生的能力由四弱成四強(qiáng),從而具備實(shí)際的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)自己的生涯設(shè)計(jì)。本教材提供了一種值得借鑒的方案,它倡導(dǎo)職業(yè)生涯管理理念,針對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)涯計(jì)劃與行動(dòng),理清實(shí)踐思路、提供踐行方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展,努力使每個(gè)學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校時(shí)達(dá)到職場(chǎng)所需要的人才水平。
本教材的作者是兼任大學(xué)生職業(yè)生涯教育課程的教師團(tuán)隊(duì)。他們長(zhǎng)期堅(jiān)守在學(xué)生工作*線,因而能深入準(zhǔn)確地了解社會(huì)的需要、學(xué)生的追求。本教材是他們多年工作經(jīng)驗(yàn)的集體結(jié)晶,至少有三個(gè)方面值得稱道: *,尊重和激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教材使用了*人稱:我和我們,不再居高臨下地說(shuō)教,而是平等對(duì)話,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考和行動(dòng)。第二,切入互聯(lián)網(wǎng) 的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生只要用手機(jī)掃一掃視頻二維碼,點(diǎn)一點(diǎn)公眾微信號(hào),書本之外的鮮活的學(xué)習(xí)資源就能信手拈來(lái)。第三,聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng),教材在敦促學(xué)生注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),特別引導(dǎo)學(xué)生按照市場(chǎng)(行業(yè)、企業(yè))的用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升自身優(yōu)勢(shì): 不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)如何做訓(xùn)練技能,而且要求學(xué)會(huì)如何做好修煉情商。
美德可以拉近幸福,優(yōu)勢(shì)可以獲得幸福參見(jiàn)[美]馬丁·塞利格曼,《真實(shí)的幸!,洪蘭譯,萬(wàn)卷出版公司,2010年版,第八、第九章,第131167頁(yè)。。新版教材乘十九大之東風(fēng),落實(shí)課程思政之精神,引導(dǎo)大學(xué)生從追求成功轉(zhuǎn)為向往幸福,從彌補(bǔ)劣勢(shì)轉(zhuǎn)為發(fā)展優(yōu)勢(shì),從注重發(fā)展能力轉(zhuǎn)為也強(qiáng)調(diào)發(fā)展美德。通讀全書,我深切感悟到老師們?yōu)榇髮W(xué)生的職業(yè)發(fā)展筑橋鋪路所付出的艱辛努力。欣然為序,以彰倡導(dǎo)。
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