鄉(xiāng)下的媽媽告訴我
編寫這本書，多少與我的母親有些關(guān)聯(lián)。母親不識字，沒出過遠門，自然也沒見過什么世面，一直在鄉(xiāng)下種田，但她教給我的一些道理，如今還被我拿來教育自己的孩子。在我后來的求學生涯中，教授我的有很多博學的師長，他們雖使我受益良多，卻不如母親的話在我心里扎得深、留得長。小時候家里窮，經(jīng)常吃不飽，偶爾有好吃的，父親總往我和弟弟的碗里扒，但母親每每都會繃著臉訓斥父親：他們都還小，將來什么東西吃不到？你是勞動力，吃不飽就掙不到工分，萬一有個好歹，我們娘幾個靠誰��？為了防止我們搶食，母親立了個規(guī)矩：長輩們不上桌，孩子們不得先動筷子；有好吃的，要讓長輩們先嘗。盡管在營養(yǎng)方面，母親并沒有真的虧了我們，但這種讓食的傳統(tǒng)，卻一直傳到了我的孩子輩。以至于有友人到我家做客，對我家孩子在餐桌上拘謹?shù)谋憩F(xiàn)大為驚訝，在贊了幾句懂事之后，便一個勁兒地批評我對孩子太過苛責。我知道母親訂下的老規(guī)矩已經(jīng)不合這個時代的道德要求，但我并不打算去改變它。這個時代，父母給孩子的太多，卻教不會孩子一個孝字。母親如今已垂垂老矣，不復當年的精明強干，耳朵背，記憶力也差，前面說過的話后面就忘了，但我的骨子里卻殘留了母親的殷殷叮囑和嚴厲的目光，有的已經(jīng)和我的行為習慣和思維定式融為一體，想改也改不掉啦。我9 歲 那 年 第 一 次 去 上 學 ， 讀 一 年 級 ， 雨 天 ， 沒 有 膠 鞋 ， 母 親 在 我 的 腳 下綁了木履，讓我趟著雨水去學校。我嫌硌腳，又怕見生人，央母親送我。母
親 說 ： 娃 ， 你9 歲 了 ， 不 小 啦 ， 路 要 靠 自 己 走 ， 鳥 兒 大 了 ， 也 要 自 己 飛 出窩！我出門沒走幾步就跌倒了，腳硌得生疼，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。母親厲聲說：男娃子不許哭！路都不會走，將來還怎么指著你養(yǎng)家。后來上初中、高中，直到上大學，都是我一個人去學校報到，雖然一路走得磕磕絆絆，但我始終記著母親的話：我是男娃，我要養(yǎng)家，我要頂天立地！我總 覺 得 ， 家 庭 對 一 個 人 的 影 響 比 學 校 的 影 響 大 。 學 校 通 過 傳 授 書 本上的知識，來提高學生認知世界的能力；而家庭對孩子的影響，則更多體現(xiàn)在長 輩 的 言 談 舉 止 和 身 體 力 行 中 ， 這 種 家 風 的 影 響 是 潛 移 默 化 和根深蒂固的，從根上主導了一個人發(fā)展的方向。寫這本書前，名家于我而言，是高山仰止的存在，更別說，有的名家還是我早在小學課本里就見過的大人物。但在寫這本書時，那些名家恍如可親的長者，和我對坐促膝談心，使我有醍醐灌頂般的明悟。這樣的談心，對我和我的學生來說，就是一次精神奇旅�？上б晕业墓P力難以盡述他們思想的光華，很是慚愧。家風是什么？家風是一個 家 族 代 代 相 傳 的 ， 體 現(xiàn) 族 群 成 員 道 德 品 質(zhì) 、 審 美 格 調(diào) 和 整體氣質(zhì)的家族文化風格，是一本本包羅華夏文化密碼的絢麗書卷，是根植于 中 華 上 下 五 千 年 文化之上的集體認同，它需要一代又一代人的滋養(yǎng)、豐富和傳承。很多年以后，我希望我的后人，能在一個溫暖的午后，捧著這本書追尋和體味他的先祖撰寫這本書的初衷，不奢望他們能如名家后人們那樣成長和成材，唯求他們能從這本書里汲取必要的營養(yǎng)，安身立命，懂得真善美。謹以此書獻給天下的父母、孩子，還有我自己的子孫。強江海2018年3月22日