序言 分析化學(xué)的基本原理和方法不僅是分析科學(xué)的基礎(chǔ)，也是從事生物、環(huán)境、醫(yī)藥、化學(xué)及其他相關(guān)分支學(xué)科藥學(xué)教育等學(xué)習與研究的基礎(chǔ)。分析化學(xué)與藥學(xué)專業(yè)課程有著密切的聯(lián)系，其研究方法與檢測原理在于使學(xué)生建立起嚴格的量的概念，培養(yǎng)學(xué)生從事理論研究與實際工作的能力及嚴謹?shù)目茖W(xué)作風具有重要的作用。
　　分析化學(xué)作為藥學(xué)專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)的目的和要求在于：傳授學(xué)生定量分析的基本化學(xué)原理和基本分析方法；分析測定中的誤差來源分析、誤差的表征、實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理的原理與方法，分析測試過程中的質(zhì)量保證與有效測量系統(tǒng)；了解分析化學(xué)在醫(yī)藥保健、工業(yè)生產(chǎn)、國防建設(shè)、社會法制、環(huán)境保護、能源開發(fā)、生命科學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，了解其他相關(guān)學(xué)科發(fā)展對分析化學(xué)的作用，了解分析化學(xué)發(fā)展的方向。本書的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生掌握分析化學(xué)處理問題的方法和進一步獲取知識的能力和創(chuàng)新思維的習慣。
　　教育改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想、改革人才培養(yǎng)的模式，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。然而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和邏輯思維能力的關(guān)鍵步驟之一是對所學(xué)知識的應(yīng)用和實踐，通過強化訓(xùn)練的演練，既可以考查對知識的理解運用又可達到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的目的。
　　本書依據(jù)藥學(xué)類本科分析化學(xué)教學(xué)大綱的基本要求，本著培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和創(chuàng)新能力，既傳授知識又開發(fā)智力，既統(tǒng)一要求又發(fā)展個性的目的，為幫助學(xué)生更好地學(xué)習分析化學(xué)課程而編寫。
　　本書是藥學(xué)專業(yè)本科《分析化學(xué)》配套教材，也可以作為高等院校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習參考書。
　　由于編者水平有限和時間倉促，難免有錯誤和疏漏，敬請各位同仁和讀者不吝賜教。