第一章　導(dǎo)論
第一節(jié)　藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題研究的特殊性
第二節(jié)　藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題研究的意義
一、藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題研究與理論探索具有一定的重要性和特殊性
二、藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題與理論探討具有一定的現(xiàn)實(shí)性和創(chuàng)新性
第三節(jié)　與藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀
一、英語語言教學(xué)領(lǐng)域文獻(xiàn)
二、民族教育領(lǐng)域文獻(xiàn)
三、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)領(lǐng)域文獻(xiàn)
　第四節(jié)　本書的研究方法
一、田野調(diào)查法
二、文獻(xiàn)資料法
三、比較法和分析法
第二章　中國少數(shù)民族院校藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題的問卷與訪談?wù){(diào)查研究數(shù)據(jù)分析
　第一節(jié)　調(diào)查計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施情況
一、調(diào)查的主要問題
二、調(diào)查的范圍和調(diào)查的方法
　第二節(jié)　問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果
一、民族院校藏族大學(xué)生的自然情況
二、藏族大學(xué)生所在民族院校的相關(guān)情況
三、民族院校藏族大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查情況
四、民族院校藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查情況
五、民族院校藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查情況
第三章　藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)主要問題的田野調(diào)查結(jié)果與理論分析
第一節(jié)　英語學(xué)習(xí)觀念問題
一、民族院校藏族大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查情況
二、藏族大學(xué)生與普通大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)觀念對(duì)比
第二節(jié)　英語學(xué)習(xí)風(fēng)格問題
一、學(xué)習(xí)風(fēng)格類型分類
二、藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查研究
第三節(jié)　藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略問題
一、學(xué)習(xí)策略研究的發(fā)展歷史
二、語言學(xué)習(xí)策略的定義和分類
三、藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查情況
四、藏族大學(xué)生與普通大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略對(duì)比分析
第四章　民族院校藏族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)問題研究
第一節(jié)　語言問題研究
一、中國少數(shù)民族語言文字與雙語使用基本情況
二、民族院校藏族大學(xué)生漢藏雙語情況調(diào)查
三、西藏自治區(qū)的藏語、漢語和英語的三語教學(xué)現(xiàn)狀
四、藏族大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的語言遷移
第二節(jié)　藏英文化習(xí)俗對(duì)比研究
一、文化的定義與特點(diǎn)
二、文化、教育與民族外語教育
　……
第五章　學(xué)習(xí)對(duì)策研究與中國少數(shù)民族外語教育的發(fā)展
附錄
參考文獻(xiàn)
后記